Презентация на тему "Отчёт "Реализация индивидуального образовательного маршрута обучающихся""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  КОУ «Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»Отчет «Реализация индивидуального образовательного маршрута обучающихся индивидуально на дому Масанова И., Масановой Х.»Учитель: Филина В.П.

  2017-2018учебный год

• 
  Слайд 2

  Давайте познакомимся!

  Масанов Имам, 18.03.2007 Масанова Халиса, 18.03.2008

• 
  Слайд 3

  Основания перевода на индивидуальное обучение

  Масанов Имам Заключение ПМПК № 51 от 17.01.2014 Обучение в КОУ «Нефтеюганская школа-интернат» с 01.09.2014 F-71 Умеренная умственная отсталость, осложненная следующими синдромами: 1) нарушение опорно-двигательного аппарата с невозможностью передвижения; 2) энкопрезом и дневным энурезом; Масанова Халиса Заключение ПМПК № 79 от 06.02.2015 Обучение в КОУ «Нефтеюганская школа-интернат» с 01.09.2015 F-71Умеренная умственная отсталость, осложненная следующими синдромами: 1) нарушение опорно-двигательного аппарата с невозможностью передвижения; 2) энкопрезоми дневным энурезом; 3) параличом нижних конечностей.

• 
  Слайд 4

  Период обучения индивидуально на дому Масанова Имама.

• 
  Слайд 5

  Период обучения индивидуально на дому МасановойХалисы.

• 
  Слайд 6

  Учебные будни

• 
  Слайд 7

  Информация о прохождении лечения

  Информация о прохождении лечения подтверждена справками.

• 
  Слайд 8

  Соответствие условий обучения на дому нормам СанПин

  .

• 
  Слайд 9

  Условия обучения на дому

  Семья проживает в трёхкомнатной благоустроенной квартире по адресу 6-4-109. Одна комната отведена под занятия. 1.Высота над полом края крышки парты- 62 см, (норма 64 см) Высота от пола переднего края сиденья ( инвалидная коляска) соответственно – 40 см, 43 см (норма 38 см) ( данные приведены с учётом роста детей) 2.Высота над полом нижнего края доски 90 см (норма). Расстояние от парты до учебной доски -2 м ( норма 2,4м) 3.Естественное освещение - боковое левостороннее ( окно) Искусственное освещение - люстра, три лампы накаливания потребляемой мощностью – 100 ВТ 5.Температура воздуха в комнате, в зависимости от температурных условий на улице, колеблется от +19до +23 градусов. До начала занятий и после второго урока осуществляет проветривание. (Во время проветривания обучающиеся находятся в коридоре квартиры) 6.Стены комнаты обклеены обоями бежевого цвета без рисунка. Вывод: Условия обучения на дому считаю приемлемыми, хотя нормы СанПин по отдельным положениям имеют погрешности.

• 
  Слайд 10
  

  Реализация задач индивидуального образовательного маршрута обучающегося Масанова И.

• 
  Слайд 11
  

  Реализация задач индивидуального образовательного маршрута обучающейся Масановой Х.

• 
  Слайд 12

  Прогнозируемый результат

  Масанов Имам Восстановление функции общения, контроля за своим поведением –частично; достижение способности к самообслуживанию – частично; формирование навыков бытовой деятельности – частично; восстановление социально-средового статуса – частично. Масанова Халиса Восстановление функции общения, контроля за своим поведением –частично; достижение способности к самообслуживанию – частично; формирование навыков бытовой деятельности – частично; восстановление социально-средового статуса – частично.

• 
  Слайд 13

  Вывод:

  Обучающиеся Масанов Имам, МасановаХалисануждаются в продолжении индивидуального обучения на дому в связи с ограничениями основных категорий жизнедеятельности и на основании достижений психолого-педагогической коррекции - мотивации к обучению. Овладение трудовой и профессиональ-ной деятельностью для данной категории обучающихся - невозможно.