Презентация на тему "Организация внеурочной и внеклассной деятельности"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Педагогическая практика организации внеурочной и внеклассной деятельности

  МКОУ «Александровская СШ»

• 
  Слайд 2

  Цель внеурочной деятельности:

  Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно- нравственных ценностей и культурных традиций. Задачи организации внеурочной деятельности: *оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; *учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. *формировать коммуникативную культуру, умение общаться и сотрудничать. *Развивать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, природа, мир, знания, культура, труд) – для формирования здорового образа жизни. *Развивать творческие и интеллектуальные способности.

• 
  Слайд 3

  Принципы программы

  Включение учащихся в активную деятельность. Доступность и наглядность. Связь теории с практикой. Учёт возрастных особенностей. Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности. Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).

• 
  Слайд 4
  

  Виды внеурочной деятельностиоснова разработки и реализации конкретных форм внеурочной деятельности

  Познавательная деятельность Игровая деятельность Проблемно-ценностное общение Досугово-развлекательная деятельность Художественное творчество Социальное творчество (социально-преобразовательная деятельность) Трудовая (производственная) деятельность Спортивно-оздоровительная деятельность Туристско-краеведческая деятельность

• 
  Слайд 5
  

  Направления внеурочной деятельности Содержательный ориентир при построении соответствующих образовательных программ

  Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное

• 
  Слайд 6
  

  индивидуальные занятия учителя с детьми  индивидуальные и групповые консультации  экскурсии кружки секции, круглые столы конференции диспуты школьные научные общества олимпиады  соревнования  поисковые и научные исследования и т.д. ФОРМЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 
  Слайд 7

  Внеурочная деятельность

• 
  Слайд 8
  

  Спортивно-оздоровительное направление реализуется работой «Подвижные игры» и занятиями о ЗОЖ.

• 
  Слайд 9

  Художественно – эстетическое направление

  Программа театрального кружка «Петрушка» позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка, способствует развитию целого комплекса умений, совершенствованию речевых навыков, помогает реализовать потребность в общении..

• 
  Слайд 10
  

  В художественно-эстетическом направлении предусматривается работа кружков "Мир глазами художника" и «Волшебный карандаш". Программы данных кружков направлены на формирование художественно-эстетической культуры как неотъемлемой части жизни каждого человека.

• 
  Слайд 11
  

  Организация экскурсий, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся; Проведение тематических классных часов по этике и эстетике (внешний вид ученика, культура поведения и речи; Участие в конкурсах, выставках, фестивалях детского творчества эстетического цикла на уровне школы и района.

• 
  Слайд 12

  Общеинтеллектуальное направление

  Предметные недели; Библиотечные уроки;

• 
  Слайд 13
  

  Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, исследовательские проекты, деловые и ролевые игры и др.

• 
  Слайд 14

  Социальное направление

  Проведение субботников. Работа на пришкольном участке. Разведение комнатных цветов.

• 
  Слайд 15
  

  Акции: «Посади дерево», «Тёплый дом», «Покормите птиц», «Веточка Победы»

• 
  Слайд 16

  Благоустройство школьного двора

• 
  Слайд 17

  Внеурочная и внеклассная работа с учащимися

• 
  Слайд 18

  Исследовательская работа

• 
  Слайд 19

  Опыты, наблюдения, результаты

• 
  Слайд 20

  Тема исследования:«Кого поймали мы в воде?»

• 
  Слайд 21

  Внеклассная и внеурочная работа дает возможность учащимся:

  1. дополнительно изучать научные данные, в соответствии со своими интересами 2. развивать практические навыки 3. развивать творческие способности 3. использовать свои знания в жизни, а затем и в профессиональной деятельности

• 
  Слайд 22

  Внеклассная и внеурочная работа дает возможность учителю:

  1. раскрыть возможности учащихся и развить их 2. найти единомышленников среди детей и познать радость общения с ними 3. получить удовлетворение от своей работы и ее признание 4. развивать профессиональные способности и участвовать в творческих конкурсах