Презентация на тему "Педагогический совет"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Индивидуализация образовательного процесса в условиях сельской школы»

• 
  Слайд 2

  Индивидуализация обучения

  организация учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся; позволяет создать оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого ученика; осуществляется в условиях коллективной учебной работы в рамках общих задач и содержания обучения посредством индивидуальных и групповых заданий.   (Современный словарь по педагогике /Сост. Рапацевич Е.С. – Мн., Современное слово, 2001. - С. 263-264.)

• 
  Слайд 3

  Индивидуальный подход в обучении

  Субъект – учитель  (анализ + подбор условий и способов работы)   Объект - ученик/класс ЭФФЕКТИВНОСТЬ процесса обучения класса

• 
  Слайд 4

  Индивидуализация процесса обучения

  Субъект – учитель (анализ индивидуальных особенностей и запросов + подбор индивидуальной программы освоения + разработка индивидуальной траектории развития)   Субъект – ученик ЭФФЕКТИВНОСТЬ процесса обучения через ПРОГРЕСС ученика

• 
  Слайд 5

  Малокомплектная школа

  это «школа без параллельных классов с небольшим контингентом учащихся (до 100 человек), организуемая в небольших населённых пунктах для осуществления всеобщего обязательного обучения».

• 
  Слайд 6

  Проблемы сельских школ

  отсутствие соревновательности на уроках, ограниченное число ориентиров для сравнения и оценки своих реальных успехов в учебной деятельности; трудности в развитии коммуникативных умений; психологическая незащищенность ребенка, постоянное давление учителей на ученика, ожидание того, что его обязательно спросят; ограниченные возможности для выбора предметов, занятий, педагогов, общения и т.д.; однообразие обстановки, контактов, форм взаимодействия.

• 
  Слайд 7

  Благоприятные условия 

  за последние годы значительно укрепилась материально-техническая база сельской школы; более тесные связи  школы и социума, педагогов и родителей; непосредственная близость обучающихся к природе, возможность активного, тесного взаимодействия с окружающим социумом; значительные возможности для интеграции средств учебной и внеучебной деятельности; стабильность коллектива учителей и обучающихся, сохранение традиций в школе; повседневный общественный контроль над деятельностью школы.  

• 
  Слайд 8

  Современная школа

  «должна эффективно выполнять запросы всех участников образовательного процесса, государства и  общества в целом: формировать социально зрелую личность, которая способна к самореализации в современном  информационном обществе; воспитывать достойных граждан России; давать возможность и учащимся, и педагогам мыслить, созидать, чувствовать, творить (не подавлять личность в человеке!)».

• 
  Слайд 9

  Практическая направленность

  Успешные практики применения технологии индивидуализации на учебных занятиях (по всем предметным курсам) Банк методических средств по использованию индивидуализации на занятиях внеурочной деятельности Разработка методического обеспечения обучения по индивидуализации в условиях ФГОС.

• 
  Слайд 10
  

  «Школа- это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать её в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее!» Анри Барбюс (французский писатель)

• 
  Слайд 11

  Благодарим за внимание