Презентация на тему "Практика «Использование нетрадиционного оборудования «Волшебные рамки» в работе с детьми по физической культуре"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад комбинированного вида № 39»

  «Использование нетрадиционного оборудования «Волшебные рамки» в работе с детьми по физической культуре. Инструктор по физической культуре ЛиздикНадежда Михайловна (сентябрь 2020)

• 
  Слайд 2

  Нестандартное физкультурное оборудование

  Нестандартное физкультурное оборудование – это оборудование, сделанное своими руками из списанного инвентаря и подручных средств и материалов. Оно позволяет: - повысить интерес детей к выполнению основных движений и игр; - развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие; - воображение, зрительную память; - развивать чувство формы и цвета; - способствовать формированию физических качеств и двигательных умений детей.

• 
  Слайд 3

  Цель:

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  1. Воспитывать интерес к занятиям физической культурой с использованием нестандартного оборудования . 2.Развивать творчество, фантазию при использовании нестандартного оборудования; мотивировать детей на двигательную активность, через использование нестандартного оборудования в самостоятельных видах деятельности. 3. Укреплять здоровье детей , совершенствовать двигательные умения и навыки .

• 
  Слайд 5

  Требования, предъявляемые к нестандартному оборудованию:

  Нестандартное оборудование должно быть: безопасным; максимально эффективным; удобным к применению; компактным; универсальным; технологичным и простым в изготовлении; эстетическим; многофункциональным.

• 
  Слайд 6

  Нестандартное физкультурное оборудование «Волшебные рамки»

  Материал: Полипропиленовые трубы 85 x 65см, сантехнические уголки, опоры для труб, белая изолента. Задачи: Развивать у детей навык ползания, тренировать вестибулярный аппарат, укреплять мышцы туловища и конечностей.

• 
  Слайд 7

  Варианты использования:

  ходьба и бег с перешагиванием через рейки; прыжки на одной , двух ногах и другими способами с отбиванием мяча; ползание высоких , низких четвереньках, змейкой, змейкой с прокатывание мяча; игры:«Мышиловка»,«Займи свободное место»,«Не задень колокольчик » ,«Классики».

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Результаты:

  Возрос интерес детей к разным видам движений; появилась изобретательность в самостоятельной двигательной активности; положительная динамика состояния здоровья, снижение уровня заболеваемости; повышение уровня физического развития детей, физической работоспособности, общей выносливости; широко использую оборудование с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

• 
  Слайд 10
  

  Необходимо вести поиск новых подходов для привлечения детей к занятиям физкультурой и спортом, развивая интерес к движению как жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым.

• 
  Слайд 11

  Спасибо за внимание!