Презентация на тему "Использование нестандартного оборудования в физкультуре" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 49»

  Проект «Использование нестандартного оборудования в физкультурно – оздоровительной работе в детском дошкольном учреждении» Воспитатель : Харькова Т.Б.

• 
  Слайд 2

  Цель проекта

  Стимулирование и совершенствование развития двигательных способностей и физических качеств у детей посредством использования нестандартного оборудования.

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  Развивать выразительность и красоту движений; Развивать творчество, фантазию при использовании нетрадиционного оборудования; Мотивировать детей на двигательную активность, через использование нетрадиционного оборудования в самостоятельных видах деятельности.

• 
  Слайд 4

  Участники проекта

• 
  Слайд 5
  

  Применение нестандартного спортивного оборудования в целях совершенствования физического развития детей

  Задачи физического развития можно решать с применением нетрадиционного оборудования, которое позволяет: повышать интерес детей к выполнению основных движений и игр; способствовать формированию физических качеств и двигательных умений детей; чередовать различные виды активности детей, направляя их интересы, стимулируя желания детей заниматься двигательной деятельностью; повысить моторную плотность физкультурных занятий; уточнять представления о форме предметов, положении частей, их относительной величине, о цвете предметов; развивать чувство цвета и формы; развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие, воображение, зрительную память. В реализации этих задач особое значение придается использованию нестандартного физкультурного оборудования, которое позволяет более быстро и качественно формировать двигательные умения и навыки, способствует повышению интереса к физкультурным занятиям, обеспечивает активную двигательную деятельность детей в течение всего дня.

• 
  Слайд 6

  Требования, предъявляемые к нестандартному оборудованию

  Нестандартное оборудование должно быть: безопасным; максимально эффективным; удобным к применению; компактным; универсальным; технологичным и простым в изготовлении; эстетическим.

• 
  Слайд 7
  

  Гремелки можно использовать для проведения физкультурных занятий и для самостоятельной деятельности детей.

• 
  Слайд 8
  

  «Массажные перчатки»Помогают оказывать позитивное влияние на рост и развитие детского организма, снимают усталость, улучшают циркуляцию крови, успокаивают нервную систему дошкольников. Массаж проводиться для повышения общего тонуса организма, для укрепления иммунитета и улучшения эмоционального состояния ребёнка.

• 
  Слайд 9

  Тренажёр «Пружинка»

• 
  Слайд 10
  

  «Ходунки»Предназначены для выполнения основных видов движения, для развития координации движения, для самостоятельной игровой деятельности

• 
  Слайд 11

  "Волшебные следочки"

• 
  Слайд 12
  

  Развивают меткость (при бросании на дальность и в цель, координацию движений при выполнении упражнений, предназначены для сохранения равновесия,формирования правильной осанки, развития ловкости).Используют при занятиях спортом

• 
  Слайд 13
  

  « Ветерок в бутылке»Используется для дыхательных упражнений. Развивает органы дыхания. 

• 
  Слайд 14
  

  «Султанчики»Предназначены для выполнения общеразвивающих упражнений, дыхательной гимнастики, организации подвижных игр, игр соревнований. Способствует развитию органов дыхания, мышц туловища.

• 
  Слайд 15
  

  «Бильбоке»Предназначено для попадания в цель. Развивает глазомер, внимание, быстроту реакции, ловкость рук и синхронизацию движений, а также терпение и аккуратность.

• 
  Слайд 16
  

  «Палочки-выручалочки»Используются в качестве массажёра для тела, рук и профилактики плоскостопия.

• 
  Слайд 17

  Цель: развивать координацию, ловкость, глазомер.

• 
  Слайд 18
  

  « Волшебные коврики» предназначены для босохождения, исправления и предотвращения плоскостопия, закаливания. Применяются для физических упражнений, в ходе просыпательной гимнастики.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  «Штанга»Цель: развитие мышц рук и плечевого пояса..

• 
  Слайд 21
  

  « Солнышко»Помогает в развитии мелкой моторики рук, учит детей действовать по сигналу. Дети с удовольствием раскручивают и закручивают солнечные лучики.Цели: тренировка пальцев Развитие выносливости мышц Улучшение гибкости позвоночника Растяжка мышц.

• 
  Слайд 22

  Стойки , чтоб верёвку не держать, а прыгать и подлезать

• 
  Слайд 23
  

  СкакалкаСовершенствовать координацию движений используются при обучении прыжкам на двух ногах.

• 
  Слайд 24
  

  «Балансир»Совершенствовать равновесие и координацию движений, укреплять мышцы тазобедренного сустава и голеностопной части ноги, развивать двигательную и эмоциональную активность.

• 
  Слайд 25
  

  «Гусеничка»Предназначена для массажа стоп и профилактики плоскостопия.Улучшает кровообращение, активизирует восстановительные процессы в мышцах, суставах.

• 
  Слайд 26

  «Лыжи» Цель: развитие координации движений, физических качеств.

• 
  Слайд 27
  

  «Тихий тренажёр»Используется для развития развитие координации, пространственного воображения и восприятия, понимания пространственных отношений (право-лево); тренировка мышц плечевого пояса, рук ребенка

• 
  Слайд 28

  Используется для развития глазомера.

• 
  Слайд 29
  

  Улучшает кровообращение, активизирует восстановительные процессы мышцах, суставах.

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  
• 
  Слайд 37

  Ожидаемые результаты

  Обогащение двигательного опыта; Развитие сноровки, внимания, ловкости, умения быть в коллективе; Повышение самооценки; Бережное обращение с пособиями, применение их творчески. Навыки самостоятельной двигательной активности при использовании нестандартного оборудования

• 
  Слайд 38

  Перспективы дальнейшего развития проекта

  Продолжить работу по формированию двигательной активности детей с использованием нестандартного оборудования; Продолжить оснащать физкультурный уголок, а также физкультурный зал нестандартным оборудованием в соответствии с возрастными особенностями детей; Провести «День здоровья» в летний оздоровительный период.

• 
  Слайд 39

  Спасибо за внимание!