Презентация на тему "ПРЕЗЕНТАЦИЯ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Малыш» Зерноградского района

  Родительское собрание на тему: «Воспитание самостоятельности у детей раннего возраста» Воспитатель I кв. категории: Е.А.Маманович ст.Мечетинская 2018

• 
  Слайд 2

  Задачи родительского собрания:

  1 Повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах воспитания у детей младшего возраста самостоятельности в самообслуживании. 2 Сформировать у родителей представления о значении самообслуживания в воспитании детей их роли в процессе воспитания самостоятельности. 3 Познакомить родителей с навыками самообслуживания для детей младшего возраста. 4 Дать рекомендации родителям по этой теме. 5 Формирование у детей и родителей привычки к здоровому образу жизни. 6 Развивать у родителей умение работать в группе, сообща, не боятся высказываться по теме собрания.

• 
  Слайд 3
  

  “Воспитание имеет целью сделатьчеловека самостоятельнымсуществом, т.е. существом сосвободной волей”.(Гегель – немецкий философ)

• 
  Слайд 4

  Что такоесамостоятельность и самообслуживание?

• 
  Слайд 5
  

  Самостоятельность – ценное и оченьнужное качество. Воспитывать егонеобходимо с раннего детства. Дети очень активны и часто стремятся выполнять действия самостоятельно. И нам, взрослым, важно поддерживать детей в этом.

• 
  Слайд 6
  

  В помощь Вам, уважаемые родители, есть мы – педагоги, ваши воспитатели и младшие воспитатели.Наши задачи это:• сформировать новые умения и навыки,закрепить уже имеющиеся;• воспитывать уважение к труду;• умение своими силами достигать результата,• развивать чувство удовлетворения от проделанной работы, уверенность в том, что если постараться, то многое можно сделатьсамому.

• 
  Слайд 7
  

  Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является игра, наша с вами задача именно через игру научить детей самообслуживанию. Большое значениепо формированию этих навыков является чтение и обыгрывание литературных произведений, потешек по теме.

• 
  Слайд 8
  

  Как происходит формирование навыковсамообслуживания?- Обязательно с прямого показа действия с объяснением. Затем взрослый выполняет действиявместе с детьми.

• 
  Слайд 9
  

  - Обучая детей мыть руки, взрослый заворачивает рукава своей одежды, намыливает руки, трет их, смывает мыло, вытирает руки и только после этогопобуждает детей повторить все операции в той же последовательности.

• 
  Слайд 10
  

  - Умение пользоваться туалетом проходит под присмотром взрослого (снимает нижнее бельё, штанишки, садится на унитаз, надевает нижнеебельё и штанишки сам). Так же необходимо учитьребёнка самостоятельно пользоваться туалетной бумагой.

• 
  Слайд 11
  

  - Ребёнок должен пользоваться как минимум ложкой(к концу 4-го года жизни вилкой), правильно держать её в руках. Справиться с ложкой – нужноеумение, можно сказать – жизненно важное.

• 
  Слайд 12
  

  Вот так мы сами кушаем!

• 
  Слайд 13
  

  Воду пролитую вытрем! На площадке подметем!

• 
  Слайд 14
  

  После игр мячи все соберем!

• 
  Слайд 15
  

  И игрушки тоже!

• 
  Слайд 16
  

  Всё с прогулки принесем, ничего мы не забудем!

• 
  Слайд 17
  

  Мир познаем, Друга с ветерком прокатим, И на горку залезаем сами!

• 
  Слайд 18
  

  Напоили кукол чаем

• 
  Слайд 19
  

  И им платья постираем!!!

• 
  Слайд 20
  

  Научились вместе мы играть и игрушками делиться!

• 
  Слайд 21

  Наше первое музыкальное развлечение

• 
  Слайд 22