Презентация на тему "Презентация к выступлению"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Работасоциальногопедагогассемьямидетей,обучающимисяпоспециальнойкоррекционной программе

  социальный педагог МБОУ «СОШ №4 п. Чернянка» Л. В. Латынина

• 
  Слайд 2

  Работа с семьей

  Цель:обеспечение психолого-просветительской работы с родителями, способствующие сохранению родственных связей, сохранение и развитие семейных ценностей, формирование здорового образа жизни.

• 
  Слайд 3

  Формы и методы

  работа с семьей условно делится на этапы: - профилактический - диагностический - реабилитационный

• 
  Слайд 4

  Профилактический уровень

  организация общедоступной медико-психологической и социально-педагогической поддержки семьи

• 
  Слайд 5

  Диагностические методы

  наблюдение беседа проведение письменного опроса тестирование

• 
  Слайд 6

  Реабилитационный уровень

  1. Беседа. 2. Включённое наблюдение. 3. Убеждение. 4. Метод «письмо-обращение». 5. Дискуссия (столкновение мнений по проблеме, которое может привести к спору). 6. Диспут (подготовленное обсуждение важных вопросов). 7. Собрание (плановое мероприятие по обсуждению текущих проблем). 8. Массовые акции (субботники, праздники).

• 
  Слайд 7

  Принцип реализации работы

  - анкетирование - опрос детей - совместные праздники - творческие выставки

• 
  Слайд 8

  Основные направления работы

  - возрождение семейных традиций, изучение обычаев и традиций семьи и посёлка - формирование   ценностей предусматривает проведение творческих  выставок, выполнение   творческих заданий -организация работы родительского лектория

• 
  Слайд 9

  Контроль

  Индивидуальные карточки учёта. Рейды в вечернее время. Подготовка материалов на неблагополучные семьи в КДН и ЗП, ПДН. Совместная работа с инспектором по охране прав детства. Контрольные акты обследования жилищно-бытовых условий. Проверка занятости обучающихся после уроков. Совещания при директоре. Административные совещания. Методические семинары.

• 
  Слайд 10

  Коррекционные индивидуальные занятия

• 
  Слайд 11
  

  Обучающийся по коррекционной программе поздравляет с Днём Матери свою маму

• 
  Слайд 12
  

  Обучающийся по коррекционной программе поздравляет с Днём Матери инспектора ГПДН ОМВД России по Чернянскому району

• 
  Слайд 13
  

  Педагогические приёмы

• 
  Слайд 14
  

  «Ролевая маска» Учащемуся предлагается войти в некоторую роль и выступить уже не от своего имени, а от лица соответствующего персонажа.

• 
  Слайд 15
  

  «Импровизация на заданную тему» Учащийся импровизирует на обозначенную тему (моделирует, конструирует, инсценирует, делает литературные, музыкальные и иные зарисовки, комментирует, разрабатывает задания). В отличие от приёма «импровизация на свободную тему» учащемуся в данном случае поставлены более творческие условия, причём можно постепенно поднимать «планку трудности».

• 
  Слайд 16
  

  Коррекционные игры

• 
  Слайд 17
  

  Упражнение «За что мы любим» Объяснение: Вступая во взаимодействия с людьми, мы обычно обнаруживаем, что они нам нравятся или не нравятся. Как правило, эту оценку мы связываем с внутренними качествами людей. Какие качества в людях мы ценим, принимаем, одобряем? Возьми лист бумаги. Укажи пять качеств, которые тебе в человеке особенно нравятся. Имя человека на характеристике не пишите. Постарайся соответствовать этому человеку и будешь нравиться.

• 
  Слайд 18
  

  Игра «Телефон доверия» Учащемуся предлагается поиграть в «Телефон Доверия». Предварительно объясняется про такую службу, рассказывается, что телефон доверия есть и в нашей школе, называется его номер: 5-57-95. Затем предлагается представить ситуацию: «Наберите номер «телефона доверия». О чем бы ты хотел спросить дежурного специалиста? Задай свой вопрос».

• 
  Слайд 19
  

  Упражнение «Рисуем радость» Подростку в течение 5 минут с помощью цветных карандашей предлагается нарисовать, что такое радость. Рисунок может быть конкретным, абстрактным, любым. Обсуждение и вывод о том, как по разному может выражаться радость.