Презентация на тему "Проблема перехода младшего школьного возраста к подростковому" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Выполнила: Иванова Наталья Игоревна,учитель начальных классовМАОУСОШ №8г. Старая Русса

  Проблемы перехода от младшего школьного возраста к подростковому

• 
  Слайд 2
  

  Данный переходный период может сопровождаться разного рода трудностями:

  Изменяется отношение школьников к процессу обучения.

• 
  Слайд 3
  

  Если младший школьный возраст – это период начального знакомства с учебной деятельностью и овладения ее структурными компонентами, то к началу подросткового возраста учащиеся должны овладеть самостоятельными формами работы;

• 
  Слайд 4
  

  Рубеж 4-5-го классов, по свидетельству многих педагогов и психологов, характеризуется значительным снижением интереса учащихся к учебе, к самому процессу обучения. Все это формирует негативное отношение к школе в целом и к обязательности ее посещения, нежелание выполнять домашние задания; начинаются конфликты с учителями, нарушаются правила поведения в школе.

• 
  Слайд 5
  

  В этот переходный период изменяются взаимоотношения со взрослыми и со сверстниками. 

• 
  Слайд 6
  

  Сущность кризиса переходного возрастаВ возрасте 10-12 лет дети нередко оказываются в ситуации совпадения двух кризисов. Один из них – это возрастной (начало кризиса переходного возраста), а второй – условно-педагогический (связанный с трудностями организации обучения).

• 
  Слайд 7
  

  В этот период в связи с началом этапа полового созревания происходят изменения в познавательной сфере младшего подростка.

• 
  Слайд 8

  Изменяется поведение

• 
  Слайд 9
  

  Если в этот переходный период будут использоваться адекватные методы и формы взаимодействия с детьми, то …

• 
  Слайд 10

  Первые трудности

  Взрослеющий подросток уже требует прав, но не готов выполнять обязанности. В этом возрасте дети часто совершают поступки под влиянием неконтролируемых эмоций. Появляются сложности в коллективе.

• 
  Слайд 11

  Рекомендации для родителей

  Внимательно наблюдайте за детьми, старайтесь не пропустить самые первые признаки взросления. Все развиваются по-разному. Не нужно торопить чадо становиться взрослым. И не стоит “сюсюкать” с уже заметно повзрослевшим человечком. Воспринимайте всерьёз его высказывания, даже если они кажутся глупыми или смешными.

• 
  Слайд 12

  Рекомендации для родителей

  Воспитывайте в ребёнке самостоятельность. Советуйтесь по любому поводу. Дайте возможность самому принимать решения. Пусть он чувствует себя на равных со взрослыми. Если вы желаете, чтобы ребёнок звонил вам, если задерживается – поступайте так сами. Не забывайте хвалить детей даже за маленькие достижения. Это будет развивать его самооценку.

• 
  Слайд 13

  Рекомендации для родителей

  В период взросления могут проявиться ошибки в воспитании, допущенные ранее. Есть возможность их исправить. Во время становления личности происходит переоценка ценностей. Принимайте в этом активное участие. Интересуйтесь всем, чем увлекается подросток. Активно объясняйте, что такое “хорошо”, а что такое “плохо”. Устанавливайте необходимые правила и требуйте их выполнения.

• 
  Слайд 14

  Вывод:

  Чтобы кризисный период пережить спокойнее, родителям стоит запастись терпением, следовать советам, как вести себя с ребёнком! Подавайте достойный пример во всех делах!