Презентация на тему "Проблемы профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ в условиях школы" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проблемы профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ в условиях школы

  (профилактика, анализ, поддержка)

• 
  Слайд 2

  Проблемы профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗв условиях школы

  На сегодняшний день среди важных проблем, стоящих перед социальной педагогикой в школе, особую актуальность имеют вопросы социально-педагогического и психологического сопровождения профессионального самоопределения обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья.

• 
  Слайд 3
  

  Профилактика Профилактика - основные направления профориентационной деятельности – просвещение и диагностика. Основными формами профориентации школьников с ограниченными возможностями здоровья, являются: беседы о профессиях, обсуждения статей, книг, соответствующего содержания, встречи с выпускниками школы, с родителями учащихся, производственные экскурсии, экскурсии в профессиональные училища, библиотеки, музеи, на выставки, проведение праздников труда, организация выставок книг по трудовой тематике, а также выставок детского творчества,  участие детей в работе технических кружков (по специальности) и кружков декоративно - прикладного искусства.

• 
  Слайд 4
  

  Анализ Анализ - проводимых нами работ выявил актуальность использования внедренных диагностических исследований Диагностические методики использованные нами (Методика «Мои профессиональные интересы» Методика «Определение профессионального типа личности» Методика «Интеллектуальная лабильность» Методика «Определение технических способностей» Тест интеллектуального потенциала (ТИП) (П. Ржичан) Тест эмоций (модифицированная методика Басса-Дарки) Анкета здоровья (Опросник вегетативной лабильности) Оценка учебно-профессиональной мотивации (Г.В. Резапкина) и др.

• 
  Слайд 5
  

  Поддержка Поддержка - со стороны педагогов и социально-психологической службы. Педагогический коллектив школы старается поддерживать связь со своими выпускниками и прослеживать их устройство в жизни после окончания школы. Это представляет интерес еще и в связи с тем, что в изменившихся экономических условиях выпускникам найти место в жизни стало еще сложнее.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Спасибоза внимание!

  Автор: Блок Андрей Игоревич Социальный педагог ГБОУ Школа №1985