Презентация на тему "Проект "Безопасность на дорогах""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект«Безопасность на дорогах»

  Составитель: Афонина Вера Григорьевна воспитатель

• 
  Слайд 2

  Паспорт проекта

  Вид – комплексный, долгосрочный Средняя группа (2013-2014 учебный год), старшая группа (2014-2015 учебный год) Дети средней, старшей группы воспитатели специалисты родители воспитанников

• 
  Слайд 3
  

  Дети очень возбудимы, динамичны, рассеяны, не умеют предвидеть опасность на дорогах. Обеспечение безопасности движения на дороге - важнейшая государственная задача.

• 
  Слайд 4
  

  Проблема Недостаточно представлений у детей о правилах дорожного движения. Цель проекта: формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста через ознакомление с правилами дорожного движения

• 
  Слайд 5

  Задачи

  Расширять представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного поведения.  Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.  Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.  4. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения

• 
  Слайд 6

  Содержание проекта

  Проект направлен на взаимодействие педагогов и родителей, как условие единого подхода в образовательном процессе по формированию основ безопасности собственной жизнедеятельности у дошкольников в совместной деятельности со взрослыми

• 
  Слайд 7

  Ожидаемый результат

  вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге; повышение культуры поведения детей на улице и в общественном транспорте; вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, помощь в формировании правильного отношения родителей к развитию своего ребёнка.

• 
  Слайд 8

  Продукт проекта

  1. Панно: «Улица города» «Азбука безопасности» 2. Альбомы: «Мы пешеходы» «Вот какая наша улица» «Знаки» 3. Дидактические игры «Светофор», «Собери машину» «Собери знаки (разрезные картинки)» 4. Посвящение в «пешеходы» 5. Игры – макеты «Транспорт», «Расставь знаки»

• 
  Слайд 9

  Проект реализуется в трех основных блоках

  1. Непосредственно образовательная деятельность: Познавательно-речевые; комплексные; практическая деятельность, включая элементы познавательной, игровой, трудовой деятельности и моделирования. 2. Совместная деятельность со взрослыми (педагоги и родители) 3. Самостоятельная деятельность детей.

• 
  Слайд 10

  Этапы работы

  1 этап: Подготовительный Определение темы, постановка цели и задач, определена проблема проекта, предварительная работа с детьми и родителями, анкетирование родителей, выбор материала и оборудования.

• 
  Слайд 11
  

  2 этап: Основной Планирование проектной деятельности, составление перспективно - тематического планирования. Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта, сбор и накопление материала.

• 
  Слайд 12
  

  3 этап: Заключительный Обобщение результатов проекта в самой различной форме, закрепление полученных знаний, презентация проекта, открытое мероприятие.

• 
  Слайд 13

  Календарно-тематическоепланирование 2013 – 2014)

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Календарно-тематическоепланирование (2014 – 2015)

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Продукт проекта

  1. Наблюдение 2. Панно 3. Дидактические игры 4. Игры-макеты 5. Папки-раскладушки для родителей 6. Анкетирование «Я и мой ребенок» 7.Моделирование ситуаций (играем на улице, запрещается-разрешается) 8. Изготовление атрибутов для с\р игр «Дорожный патруль» 9. Встреча с инспектором ГИБДД

• 
  Слайд 23

  Проектная деятельность

  Формированиезнаний о правилах безопасности дорожного движения и применение в повседневной жизни.