Презентация на тему "Проект по опытно-экспериментальной деятельности в группе раннего возраста «Наш друг – Снеговик» 2018 г."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект по опытно-экспериментальной деятельности в группе раннего возраста«Наш друг – Снеговик»

  Составитель: Тимофеева И.А. воспитатель группы раннего возраста №1 детский сад №1 « Алёнушка»

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность проекта. С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, снег и град. Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно - образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о снеговике. Познакомить с элементарными опытами со снегом и водой с целью развития интереса к экспериментированию из природного материала. В 2–3 года ребёнок лучше воспринимает полученную информацию, если задействованы все органы чувств, если он сможет не только увидеть, но и потрогать, понюхать, попробовать на вкус, поиграть, сделать что-то своими руками. Наблюдая из окна за снегом, дети начали задавать вопросы: «Что такое снег?» «Почему снег бывает зимой?». Увидев на картинке снеговика, дети спросили: «Кто это?». Так возникла идея данного проекта. Мне захотелось познакомить детей со снегом и снеговиком.

• 
  Слайд 3
  

  Тип проекта: познавательно-исследовательский. Включает в себя творческую, познавательную и опытно-экспериментальную деятельность. Вид проекта: групповой. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя). Участники проекта: дети II группы раннего возраста (2 – 3 года), родители, воспитатели.

• 
  Слайд 4
  

  Объект исследования: снег. Предмет исследования: физические свойства снега. Цель проекта: Развивать познавательные и творческие способности детей в процессе ознакомления и экспериментальной деятельности со снегом.

• 
  Слайд 5
  

  Задачи: Дать детям элементарные представления о природном объекте - снеге, его превращениях в воду, в лёд. Обогатить словарный запас детей по данной теме. Формировать познавательную активность детей при проведении опытов, экспериментов и наблюдений. Закрепить понятия «белый», «круглый», «холодный», «шар». Познакомить с лепкой снеговика. Воспитывать умение работать в коллективе

• 
  Слайд 6
  

  Гипотеза: снеговик - это снежная постройка, которая состоит из снега, а снег в свою очередь это одно из состояний воды, а вода может превращаться также в лёд.

• 
  Слайд 7
  

  Ожидаемые результаты: дети: знают, что такое снег, какой снег (белый, холодный, в тепле тает, снег – это замёрзшая вода). Знают, что снеговик - это снежная постройка, которая состоит из снега. Умеют лепить снеговика из пластилина. Составлять снеговика из кругов, знать части снеговика. Делать аппликацию снеговика. Родители: принимают активное участие в выполнении поделок на тему «Наш друг – Снеговик». Воспитатели: создают условия для реализации проекта и активного включения всех участников в работу по реализации проекта.

• 
  Слайд 8

  Этапы реализации проекта

  Подготовительный этап. Беседы с детьми для выявления знаний детей о снеге. Подготовка атрибутов для игр, занятий. Подбор стихотворений, художественной литературы, загадок о зиме, снеге, снеговике. Рассматривание сюжетных картинок по теме «Зима». Слушание песен о зиме, снеговике, снежинках.

• 
  Слайд 9

  Дыхательная гимнастика «Снежинки»

• 
  Слайд 10

  Опыт № 1. «Снег и его свойства»

• 
  Слайд 11

  Опыт № 2. «Что такое снег?»

• 
  Слайд 12

  Опыт №3 «Лёд и его свойства»

• 
  Слайд 13

  Лепка снеговика

• 
  Слайд 14

  Аппликация «Друзья для снеговика»

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Дидактическая игра «Собери снеговика»

• 
  Слайд 17

  Занятие «Снеговик в гостях у детей»

• 
  Слайд 18

  Выставка «Наш друг – снеговик»

• 
  Слайд 19