Презентация на тему "Проект "Пять дней книги""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект в первой младшей группе

  «Пять дней книги»

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  Наши дети, смещая приоритеты в сторону «новых героев», теряют связь с художественным словом, забывают сказки. А ведь сказки в дошкольном возрасте имеют большое значение в развитии речи детей, в нравственном воспитании, в развитии детской фантазии. Участие детей в проекте позволит максимально обогатить знания и представления о книге, ее значимость, развить связную речь, творческие способности детей. Необходимо опираться на самостоятельность, инициативу, активность и творчество самих ребят. Очень важно показать, что книга - верный друг.

• 
  Слайд 3

  Категории участников проекта:

  - дети группы раннего возраста в возрасте от 1,6 до 3 лет;- родители детей раннего возраста;

• 
  Слайд 4

  Цели:

  Прививать детям любовь к книге, способствовать развитию познавательного интереса к книгам

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  Создать условия для рассматривания иллюстраций по желанию детей; рассматривания книг, принесенных из дома;Расширять представления о книжках –малышках;Сформировать интерес к устному народному творчеству, желание слушать сказки, рассматривать иллюстрации, обыгрывать; развивать художественно-эстетическую деятельность;Закрепить знание содержания знакомых сказок;Воспитывать партнёрские отношения между детьми, родителями, педагогами;Воспитывать любовь и бережное отношение к книге;Формировать у родителей желание принимать участие в проведении мероприятий в группе.

• 
  Слайд 6

  Этапы проекта:

  1 этап – подготовительныйЗнакомство детей с новыми литературными произведениями, чтение, показ-инсценировка знакомых стихов и сказок. Просмотр кукольных спектаклей и инсценировок.Подбор литературы.Подбор дидактических пособий и игр.Подбор потешек, сказок и иллюстраций по теме « Наши любимые сказки», «Герои любимых сказок».

• 
  Слайд 7

  Сказка«Репка»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  2 этап – основной через интеграцию образовательных областей:

  «Познавательное развитие»Рассматривание иллюстраций по теме «Наши любимые сказки», «Герои любимых сказок», подборка книг для детей раннего возраста.Дидактические игры и упражнения• «Назови сказку», «Спектакль игрушек», и определи сказкуЦель: Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление• «Сложи картинку» и определи сказкуЦель: Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление«Речевое развитие»:1) Чтение, показ русских народных сказок: «Курочка Ряба», «Теремок», «Колобок» ( настольный театр, рассматривание иллюстраций к сказкам.2) Драматизация сказок детьми – сказка «Репка».. Беседа «Какие бывают книги» Дать детям понятие, что книга - друг детей.«Социально-коммуникативное развитие»:• Игра – драматизация по сказке «Репка»• Сюжетно-ролевая игра «Семья» (на основе сюжета сказки «Три медведя» - развитие ролевого диалога и игровых умений«Физическое развитие»:Подвижные игры: «Мишка по лесу гулял», «Заинька -попляши»Цель: Совершенствовать основные движения: бег, ходьбу, Прыжки. Развивать желание играть вместе с воспитателем.Пальчиковые игры: «Ладушки-ладушки», «Гуси-гуси». «Сорока -белобока», «Мы с потешками играем».«Художественно-эстетическое развитие»:Продуктивная деятельность: «Тарелочка для Мишутки» -лепка; «Изготовление книжки сказки «Колобок»» -аппликация, «Домок-теремок» - конструирование .Работа с родителями:Выставка фотографий «Папа, мама, я- читающая семья»,Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендаций по теме проекта.Рекомендации по ознакомлению и чтению художественной литературы для детей раннего возраста, исходя из возрастных особенностей детей.

• 
  Слайд 10

  Изготовление книжки сказки «Колобок»

• 
  Слайд 11

  «Тарелочка для Мишутки»-лепка

• 
  Слайд 12

  Наши тарелочки

• 
  Слайд 13

  Работа с родителями:

  Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендаций по теме проекта.Рекомендации по ознакомлению и чтению художественной литературы для детей раннего возраста, исходя из возрастных особенностей детей.

• 
  Слайд 14

  3 этап – Заключительный

  Выставка детских работ по темеОформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендаций по теме проекта.Итог проекта:С помощью проекта достигнуты следующие результаты:Благодаря полученным в ходе реализации проекта знаниям у детей обогатился словарный запас, в самостоятельной деятельности активизировалось речевое общение со сверстниками.Дети стали намного активнее проявлять интерес к книгам, бережно к ним относиться. С желанием слушают чтение художественной литературы.  

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание