Презентация на тему "Проект Тема:"Привитие детям культурно- гигиенических навыков"1 мл. гр.Руководитель проекта: Шляхина Е.К. воспитатель МБДОУ Детский сад "Аленка""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект для 1 младшей группы«Привитие детям культурно – гигиенических навыков»

  Руководитель проекта: Шляхина Екатерина Кузьминична Воспитатель МБДОУ Детский сад « Аленка» П.Тюльган Сроки реализации проекта: октябрь 2014 – декабрь 2015гг.

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность Культурно – гигиенические навыки очень важная часть культуры поведения. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались.

• 
  Слайд 3

  Цель проекта:

  Формирование культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста через различные виды детской деятельности.

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  Формирование умения овладения культурно – гигиеническими навыками, и их последовательного выполнения. Приучать детей следить за своим внешним видом, продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой и носовым платком. Формировать простейшие навыки поведения за столом: правильно пользоваться столовой и чайной ложкой, салфеткой. Повышать педагогическую компетентность родителей в воспитании у детей культурно – гигиенических навыков.

• 
  Слайд 5
  

  Объект исследования:воспитательно- образовательный процесс.Предмет исследования: культурно- гигиенические навыки.

  Гипотеза: гигиенические навыки будут сформированы, если будут созданы следующие условия: будет разработан план мероприятий направленный на понимание важности заботы о собственном здоровье; будут привлечены родители к совместной работе по формированию гигиенических навыков.

• 
  Слайд 6
  

  Новизна:заключается в использовании новых подходов в организации работы по гигиеническому воспитанию ребенка Теоретическая значимость: методические рекомендации для родителей по формированию у детей гигиенических навыков. Практическая значимость: внедрение методики проектной деятельности в образовательный процесс.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Ожидаемые результаты для детей :

  С помощью взрослого приводить себя в порядок Пользоваться индивидуальными предметами ( носовым платком, салфеткой ,полотенцем, расческой, горшком) Держать ложку в правой руке По порядку одеваться и раздеваться При небольшой помощи взрослого снимать одежду и обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках) Аккуратно складывать снятую одежду

• 
  Слайд 11

  Ожидаемые результаты для родителей

  Повышение знаний для успешного обеспечения развития детей. Получение консультаций по вопросам формирования культурно гигиенических навыков. Укрепление связей между детским садом и семьей.

• 
  Слайд 12

  Ожидаемые результаты для воспитателей:

  Повышать знания по формированию культурно- гигиенических навыков у детей. Единство требований со стороны персонала группы. Улучшение отношений между детьми. Укрепление связи с родителями.

• 
  Слайд 13

  Алгоритм умывания

• 
  Слайд 14
  

  Закатаем рукава, Открываем кран- вода. Моем глазки, моем щечки Моем уши и ладошки! Посмотрите, крошки, Ах , какие ладошки! Чистые ладошки!

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Приятного аппетита!

  А у нас есть ложки Волшебные немножко. Вот тарелка, вот еда. Не осталось и следа. Приятного аппетита!

• 
  Слайд 17

  Алгоритм одевания на прогулку

• 
  Слайд 18
  

  Куда пошли колготки?В деревню ПотеряевоПошли гулять колготки.Пошли и потерялись там,Ах, бедные сиротки!Сидят они под кустиком,Не плачут, а ревут!Хозяюшку зовут.И вспомнила хозяюшка, где вечером была!Сходила в Потеряево ,Колготочки нашла.

• 
  Слайд 19
  

  Расти коса до пояса,Не вырони ни волоса.Расти, коса, не путайсяВзрослых, детка слушайся

• 
  Слайд 20
  

  Тема, Тема- малышок, Ты садись- ка на горшок , Не ходи угрюмый, Посиди- подумай.

• 
  Слайд 21

  Экспериментирование:«Холодная вода- теплая» , «Чистая- грязная»

• 
  Слайд 22

  Купание куклы Насти

• 
  Слайд 23
  

  Играя учимся

• 
  Слайд 24

  «Кукла Даша идет на прогулку»

• 
  Слайд 25

  Водичка, водичка,Умой мое личико…

• 
  Слайд 26

  «Кукла Маша просыпайся»

  Не плачь, не плачь, Куплю калач. Не хныч, не ной, Куплю другой. Слезы утри Дам тебе три.

• 
  Слайд 27

  ЭФФЕКТИВНОСТЬ:

  Важной задачей в работе с детьми 1 младшей группы детского сада, является воспитание культурно - гигиенических навыков опрятности, аккуратности в быту, навыков культуры еды ,как неотъемлемой части культуры поведения. Чтобы обеспечить ребенку освоение новых навыков, необходимо делать этот процесс доступным, интересным, увлекательным. И делать это надо педагогически тонко, ненавязчиво, учитывая возрастную особенность детей 3 года жизни- стремление к самостоятельности.

• 
  Слайд 28

  Вывод:

  Необходимо воспитывать культурно-гигиенические навыки у детей с раннего возраста и в семье, и в детском саду. Основой полноценного физического развития ребенка младшего дошкольного возраста является приобщение его к основам здорового образа жизни , т.е. освоению культуры гигиены. Поэтому, формирование у детей культурно гигиенических навыков, является одной из важнейших задач воспитания.

• 
  Слайд 29
  

  Литература: Н.А. Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада», Н.Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада», М.М. Борисова «Малоподвижные игры и игровые упражнения», Е.Е. Хомякова «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста», К.И.Чуковский «Мойдодыр», Н.П. Ильчук, В.В. Гербова «Хрестоматия для дошкольников».

• 
  Слайд 30

  Благодарим за внимание!

• 
  Слайд 31

  Т: «Привитие детям культурно- гигиенических навыков»

  Приложение к проекту для 1 младшей группы

• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  
• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38
  
• 
  Слайд 39
  
• 
  Слайд 40
  
• 
  Слайд 41
  
• 
  Слайд 42