Презентация на тему "Разработка занятий исследовательской деятельности младших школьников" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Формирование личностных УУД в условиях перехода на ФГОС нового поколения

• 
  Слайд 2

  Личностная готовность к обучению в школе.

  Эмоциональная зрелость Сформированность самооценки Сформированность Я- концепции Коммуникативная готовность Мотивационная готовность

• 
  Слайд 3
  

  Сформированность внутренней позиции Личностная готовность к школе Готовность принять новую социальную позицию

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Мотивы учения

  Учебно-познавательные мотивы Игровой мотив Широкие социальные мотивы Позиционный мотив Внешние мотивы Мотив получения высокой оценки.

• 
  Слайд 6

  Личностные УУД

• 
  Слайд 7

  Личностные УУД – Самопознание и самоопределение

  Построение образа Я (Я-концепции), включая самоотношение и самооценку Формирование идентичности личности Личностное, профессиональное, жизненное самоопределение и построение жизненных планов во временной перспективе

• 
  Слайд 8

  Личностные УУД - смыслообразование

  установление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей, мотивов, жизненных интересов установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивом - определение того «какое значение, смысл имеет для меня учение»

• 
  Слайд 9

  Личностные УУД – нравственно-этическая ориентация

  Выделение морально-этического содержания событий и действий Построение системы нравственных ценностей как основания морального выбора Нравственно-этическое оценивание событий и действий с точки зрения моральных норм Ориентировка в моральной дилемме и осуществление личностного морального выбора

• 
  Слайд 10

  Базовые национальные ценности

  Патриотизм Социальная солидарность Гражданственность Семья Труд и творчество Наука Традиционные российские Искусство и религии литература Природа Человечество

• 
  Слайд 11

  Нормативное поведение

  Конвенциональные нормы Персональные нормы Моральные нормы

• 
  Слайд 12
  

  Моральные нормы Норма правдивости Норма взаимопомощи Норма справедливого распределения

• 
  Слайд 13
  

  Моральное развитие ребёнка Общение и взаимодействие совзрослыми Носители образца морального действия

• 
  Слайд 14
  

  Критерии сформированности нравственно-этической ориентации: — структура ценностного сознания; — уровень развития морального сознания; — присвоение моральных норм, выступающих регуляторами морального поведения; — полнота ориентации учащихся на моральное содержание ситуации, действия, моральной дилеммы, требующей осуществления морального выбора.

• 
  Слайд 15
  

  Учебно-методический комплекс "Перспектива "

• 
  Слайд 16
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!