Презентация на тему "Развитие интеллектуальных способностей"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Учебно-дидактический проект

• 
  Слайд 2

  Актуальность проекта:

  • Соответствие направлениям КПМО;
  • Использование вариативного обучения в соответствии с индивидуальными особенностями школьников;
  • Развитие интеллектуальных способностей младших школьников на основе речевой деятельности.
• 
  Слайд 3

  Наличие проблемы:

  • Как сделать, чтобы ребёнок, приходивший в школу, чувствовал себя источником своего собственного обучения?
  • Как развить интеллектуальные способности детей на основе речевой деятельности на уроках «Окружающего мира»?
• 
  Слайд 4

  Цель:

  развитие интеллектуальных способностей учащихся 4-го класса в преподавании курса «Окружающий мир. 4 класс». (по учебнику «Окружающий мир. 4 класс»авторы Виноградова Н.Ф., Калинова Г. С.)

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  • освоение методики «Комплексного интеллектуального развития учащихся младших классов на уроках русского языка» профессора Кировского государственного педагогического университета Бакулиной Г. А.;
  • переложение данной методики на предмет «Окружающий мир»;
  • разработка заданий для организации мобилизующего этапа урока и этапа закрепления знаний с целью развития интеллектуальных способностей учащихся и привития интереса к предмету;
  • апробация составленных заданий в практике своей работы.
• 
  Слайд 6
  

  План реализации:

• 
  Слайд 7

  Мобилизующий этап урока

  • Включение учащихся в учебный процесс с первой минуты урока.
  • Развитие важнейших интеллектуальных качеств с помощью упражнений.
  • Формирование знаний, умений по предмету
• 
  Слайд 8

  Музыка и театр в Древней Руси

  Гусеница ходит из клеточки в клеточку по прямой. Свой путь она начинает с правой верхней клеточки. Прочтите запись и сформулируйте тему урока.

  Цель:

  • Познакомиться с музыкой и театром … …
  • Учиться составлять план … .
• 
  Слайд 9

  Возникновение публичных театров

  • Первое слово: 3, 10, 5, 9, 6, 7, 9, 19, 3, 4, 9, 6, 4.
  • Второе слово: 11, 14, 2, 8, 6, 15, 9, 17, 16.
  • Третье слово: 13, 4, 1, 13, 12, 10, 3.

  Рассмотрите предложенный шифр.

  Прочтите запись и сформулируйте тему урока.

  Цель:

  1) Познакомиться с возникновением … театров.

  2) Сравнить театр Древней Руси и … театр.

• 
  Слайд 10

  Советские художники XX века

  Цель:

  • Соотнесите правую и левую таблицы. Прочтите запись и сформулируйте тему урока.
  • Познакомиться с … … и научиться распознавать их произведения.
• 
  Слайд 11

  Этап закрепления знаний

  Рассмотрите рассыпанные буквы. Соберите их, чтобы получились слова, относящиеся к теме сегодняшнего урока, используя определения.

• 
  Слайд 12

  Апробация пособия

• 
  Слайд 13

  Возможность дальнейшего развития проекта:

  • Проведение творческой лаборатории «Развитие интеллектуальных способностей учащихся в младшем и среднем звене» на базе МОУ «СОШ № 22» города Березники;
  • Составление методических пособий для 1, 2, 3 классов по предмету «Окружающий мир»;
  • Составление электронного приложения к пособию.