Презентация на тему "Развитие самооценки детей в процессе обучения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет педагогики и практической психологии Отделение дошкольного образования Кафедра дошкольной педагогики

  Презентация на тему: « Развитие самооценки детей в процессе обучения» Преподаватель: д.п.н. профессор Куликовская И.Э. Выполнили: студентки 2-ого курса, группы 21 «Д» Клапчук М.Ю. ; Головатая М.В

• 
  Слайд 2

  Самооценка(словарь Ожегова)

  Оценка самого себя, своих достоинств и недостатков, своих поступков.

• 
  Слайд 3

  Самооценка.( «Детская психология».В.С.Мухина)

  Самооценка- оценка ребёнка своих достижений и неудач, своих качеств и возможностей.

• 
  Слайд 4

  Из психологии.

  Умением сравнивать себя с другими ребёнок овладевает к старшему дошкольному возрасту, это служит основой правильной самооценки.

• 
  Слайд 5

  Как же развить самооценку ребёнка в процессе обучения?

  Одним из основных методов развития самооценки ребёнка дошкольного возраста является«игра»

• 
  Слайд 6
  

  В игре можно не только формировать самооценку, но и развивать ее регулятивную функцию.

• 
  Слайд 7
  

  Факторы, действующие на формирование отношения личности к себе в процессе деятельности:

  Собственные достижения и их самооценка отношение других людей, партнеров по совместной деятельности, к данному человеку как личности

• 
  Слайд 8
  

  Игра помогает детям ощутить единение с другими, дать понять, что ребенок не одинок.

• 
  Слайд 9
  

  С помощью игры можно помочь ребенку понять, что он сам может быть успешным.

• 
  Слайд 10
  

  В процессе игры дети научаются правилам хорошего тона, в них культивируется культура общения.

• 
  Слайд 11
  

  Игры учат заботиться о других, при этом забота не проявляется непосредственно.

• 
  Слайд 12

  Игра способствует:

  выявлению творческих способностей развитию личностно-творческого потенциала, формированию адекватной самооценки, развитию умения принимать самостоятельные решения, формированию навыков саморегуляции и коррекции эмоциональной сферы.

• 
  Слайд 13
  

  Примеры игр, с помощью которых можно выяснить самооценку ребёнка, а так же в дальнейшем её развить в лучшую сторону:

• 
  Слайд 14

  «Смелый заяц»

  Заяц любит стоять на пеньке, громко петь песни, читать стихи. Он не боится, что его может услышать волк. Выразительная поза: положение стоя, одна нога чуть впереди другой, руки заложены за спину, подбородок поднят. Мимика: уверенный взгляд.

• 
  Слайд 15

  Настольная игра «Оцени поступок».

• 
  Слайд 16

  «Кривляка».

  Когда кто-нибудь чужой входит в комнату, мальчик начинает гримасничать и кривляться. Ему хочется, чтобы новый человек смотрел только на него одного.

• 
  Слайд 17

  Список литературы:

  «Детская психология». В.С. Мухина. Москва «просвещение»1985г «Дошкольная педагогика» С.А.Козлова; Т.А.Куликова. Москва «академия» 2004 г. http://en.coolreferat.com/Влияние_игр_на_развитие_самооценки_дошкольников

• 
  Слайд 18
  

  Мы благодарим вас за внимание.