Презентация на тему "Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста в музыкально-игровой деятельности"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Развитие самостоятельности у детей дошкольного возраста в музыкально-игровой деятельности» Подготовила Кабанова Л.И.

• 
  Слайд 2

  Понятие «самостоятельность»в педагогике:

  одно из ведущих качеств личности, выражающееся в умении поставить определённую цель, настойчиво добиваться её выполнения собственными силами,ответственно относиться к своей деятельности, действовать при этом сознательно и инициативно не только в знакомой обстановке, но и в новых условиях, требующих принятия нестандартных решений. 

• 
  Слайд 3

  Основные признаки самостоятельности

  отсутствие руководства со стороны педагога; наличие конкретных умений, навыков и общих, необходимых в любой деятельности (определить цель и способы её решения, сравнить результат с целью); перенос известных способов деятельности в новые условия; внесение творчества в выполняемую работу; осознание детьми смысла и цели деятельности и появления на этой основе внутренних мотивов самостоятельной деятельности .

• 
  Слайд 4
  

  «Самостоятельность ребенка, не имеет ничего общего с неконтролируемым его поведением. За самостоятельностью ребенка всегда стоит руководящая роль и требования взрослого». А.А. Люблинская

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Условия воспитания самостоятельности

  обогащение представлений и знаний о способах самостоятельного поведения; введение в деятельность дошкольника значимых мотивов: достижения успехов, социальной значимости результатов деятельности и т.п. формирование положительного отношения к деятельности; накопление достаточного объема умений, навыков для реализации какой-либо деятельности, позволяющего без помощи взрослых достигать поставленные цели; формирования элементов самоконтроля и самооценки при осуществлении деятельности; грамотно организованная развивающая среда.

• 
  Слайд 7

  Классификация игр

  Игры по инициативе взрослого с готовыми правилами; Игры по инициативе ребенка; Народные игры.

• 
  Слайд 8

  Мотивация помогает решить задачи:

  Расширить и обогатить диапазон игровых умений и навыков; Повысить познавательную активность и  работоспособность детей; Активизировать процессы восприятия, внимания,  памяти, мышления; Плавно регулировать поведенческие трудности  детей, постепенно приучая их подчиняться правилам игры.

• 
  Слайд 9

  Типы мотивации.

  Игровая :«Помоги игрушке»; Помощь взрослому:«Помоги мне».  «Научи меня» « Создание предметов своими руками»  «Художественное   слово». Создание проблемных   ситуаций. «Предметно¬-действенный» «Использование ИКТ».