Презентация на тему "Семья и школа как партнеры"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  как партнёры: Семья и школа

• 
  Слайд 2
  

  Человек начинает свою жизнь в семье. Он получает эту семью как некий дар судьбы. Здесь пробуждаются и начинают развертываться дремлющие силы личной души. Здесь ребенок научается любить, верить и жертвовать. Здесь слагаются первые основы его характера. Здесь открываются в душе ребенка главные источники его будущего счастья и несчастья. Здесь ребенок становится маленьким человеком, из которого впоследствии разовьется великая личность или, может быть низкий проходимец. И.А. Ильин

• 
  Слайд 3

  Мост доверия: семья и школа

  Необходимость и важность взаимодействия школы и семьи очевидны. Большую часть своего времени ребенок проводит дома и в школе, поэтому все то хорошее и плохое что в нем закладывается – закладывается именно там. Важно, чтобы воздействия педагогов и родителей не противоречили друг другу, а положительно и активно воспринимались ребенком. Так кто же должен построить мост доверия между семьей и школой, кто поможет семье и школе подать друг другу руки?

• 
  Слайд 4

  Наша статистика:

  Приемных семей - 8, в них проживает 12 детей. Опека – 9 семей , в них проживает 9 детей. Все дети успевают в учебе, из них 8 человек успевают на 4 и 5 и одна отличница. Две девочки закончили школу и поступили в учебные заведения (медучилище, НГУ экономики и управления). Посещают кружки и секции 12 человек.

• 
  Слайд 5
  

  Работа с семьей

• 
  Слайд 6

  Работа с семьей

  Посещение семей (2 раза в год и по необходимости) Проведение массовых мероприятий (Круглый стол «Спасибо вам хотим сказать», День опекуна «Очаг любви и нежности») Выступление на родительских собраниях по приглашению классных руководителей Общая психолого - педагогическая помощь семье (консультирование, рекомендации) Законодательное просвещение

• 
  Слайд 7

  ОЧАГ ЛЮБВИ И НЕЖНОСТИ

  Пусть у каждого будет свой Дом, Чтобы знал он в минуту ненастья- Ожидают его в доме том Верность, радость, любовь и счастье…

• 
  Слайд 8

  Работа с детьми, находящимися под опекой и в приемных семьях

  Контроль за здоровьем и оздоровлением Контроль за регулярным питанием в школьной столовой Контроль посещаемости и успеваемости Проведение бесед, тестов, анкет, помощь при подготовке к районным мероприятиям Вовлечение во внеурочную деятельность (кружки, секции) Правовое просвещение Профилактическая работа по предупреждению вредных привычек и зависимостей Заседания клуба «Подросток» .

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Участие в районном фестивале детского и юношеского творчества (2008г.)«Через тернии к звездам» для детей из приемных и опекаемых семей (2 лауреата)

  Файзулина Лилия в номинации «Хореография» Иванова Екатерина в номинации «Акробатические этюды»

• 
  Слайд 11

  Участие в районном конкурсе «Стартующий подросток»

• 
  Слайд 12

  Обработка анкеты

  Качественный анализ ответов осуществляется по указанным параметрам воспитательного потенциала семьи. Духовная жизнь семьи, сплачивающая ее, и создающая качество «дома» для ребенка. Материально – бытовые условия и средства, имеющиеся в семье для воспитания ребенка. Включенность родителей в педагогически-ориентированные виды семейной деятельности. Удовлетворенность семьи в работе школы.