Презентация на тему "Формирование активного словаря у детей"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Солнечный лучик»

  Проектная деятельность

• 
  Слайд 2
  

  Колосова Марина Викторовна, воспитатель 1 младшей «А» группы МДОУ детский сад № 14 г. Ростова АВТОР проекта

• 
  Слайд 3

  Актуальность разработки и реализации педагогического проекта

  Тема была выбрана в последний месяц мая. И была разработана для реализации ближе к июлю. Так как летом солнце светит ярче, теплее. Это, конечно, заметили дети. Причем в беседах с детьми, некоторые из них затруднялись называть какого цвета, формы солнце. Так же мало использовали глаголы, определения, связанные с солнцем.  Хотелось обогатить знания детей о природном объекте — солнце, показать влияние солнца на природу. В связи с этим была определена такая тема.

• 
  Слайд 4
  

  Цель проекта:формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой (прежде всего); познавательной (наблюдения, эксперимент, художественное слово); музыкально-эстетической, продуктивной. 

• 
  Слайд 5

  Задачи :

  1. Дать детям элементарные представления о природном объекте — солнце, его влиянии на окружающий мир. 2. Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений. 3. Обогатить словарный запас детей по данной теме. 4. Закрепить понятия «желтый», «круглый», «похоже», «не похоже».   Тип проекта: информационно-исследовательский.   Участники: воспитатель группы, дети младшей группы, родители.

• 
  Слайд 6
  

  Длительность: 2 недели (краткосрочный) Ожидаемый результат: - обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «яркое», «светлое», «теплое», «светит», «улыбается», «греет» и т. д. - познавательный интерес к экспериментам; - развитие у детей наблюдательности. Подготовительный этап: 1. Беседы с детьми, для выявления знаний детей  о солнце. 2. Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр, с использованием «солнца», иллюстративный материал. 3. Подготовка атрибутов для игр, занятий.

• 
  Слайд 7

  Реализация проекта: 

  НОД (рисование) «Солнышко».

• 
  Слайд 8

  Чтение и заучивание потешек, стихов про «Солнышко».

• 
  Слайд 9
  

  Подвижная игра «Солнечный зайчик».

• 
  Слайд 10

  Наблюдение за солнцем на прогулке.

• 
  Слайд 11

  Разучивание песни «Я на солнышке лежу»

• 
  Слайд 12

  Офтальмологическая пауза «Лучик солнца»

• 
  Слайд 13

  Зарядка после дневного сна «Пробуждение солнышка».

• 
  Слайд 14

  Комплекс утренней гимнастики «Лучистое солнышко».

• 
  Слайд 15

  Пальчиковые игры: «Солнышко»

• 
  Слайд 16

  Хороводные игры: «Солнышко и дождик»

• 
  Слайд 17
  

  Проведение наблюдений за восходом и закатом солнца (по возможности в группе, по иллюстрациям, с помощью родителей дома).

• 
  Слайд 18
  

  Самостоятельная деятельность детей. Мозаика «Лучики солнца». Рассматривание иллюстраций и картинок с изображением солнышка. Рисование на асфальте «Солнышко и лучики».

• 
  Слайд 19
  

  Заключительный этап:

• 
  Слайд 20

  Проведение летнего праздника на детской площадке

• 
  Слайд 21
  

  Подготовка презентации по фотографиям.

• 
  Слайд 22
  

  Оформление выставки в виде работ родителей и детей, выполненных совместно дома по итогам реализации проекта.

• 
  Слайд 23
  

  работы родителей и детей, выполненных совместно дома по итогам реализации проекта.

  семья Салимовых семья Горшковых семья Пугачевых семья Нахшуновых семья Титовых

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25