Презентация на тему "Современные технологии в дошкольном образовании"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Современные образовательные технологии в первой младшей группе ДОУ

  Выполнила: Феткуллина Д.Г., воспитатель МБДОУ детский сад «Лейсан» Комсомольского района Чувашской Республики

• 
  Слайд 2
  

  Ребенок воспитывается разными случайностями, его окружающими. Педагогика должна дать направление этим случайностям.В. Ф. Одоевский

  Педагогическая технология - это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачёв).

• 
  Слайд 3

  ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ (КРИТЕРИИ) ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ:

  - Концептуальность - Системность - Управляемость - Эффективность - Воспроизводимость

• 
  Слайд 4
  

  СОВРЕМЕННЫЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ДОУ

  - здоровьесберегающие технологии – регулярно; - игровые технологии - регулярно; -личностно-ориентированные - регулярно; -технология проектной деятельности – регулярно; - ТРИЗ технологии – по мере необходимости; - ИКТ технологии – по мере необходимости.

• 
  Слайд 5

  ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ.

  Цель: обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни. Пальчиковая гимнастика. Пробуждающая гимнастика.

• 
  Слайд 6

  ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.

  Целевые ориентиры: - расширение кругозора, познавательная деятельность, формирование определённых умений и навыков; - воспитание самостоятельности, коммуникативности; - развитие внимания, памяти, речи, мышления, творческих способностей; - приобщение к нормам и ценностям общества, адаптация к условиям среды .

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.

  Личностно-ориентированные технологии ставят в центр всей системы дошкольного образования личность ребенка, обеспечение комфортных условий в семье и дошкольном учреждении, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализация имеющихся природных потенциалов.

• 
  Слайд 9

  ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

  Цель: Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия. Проект «Чистюли»

• 
  Слайд 10
  

  Проект «В гости к нам пришел Зайчишка, длинноухий шалунишка… »

• 
  Слайд 11
  

  Проект «Покорим птиц»

• 
  Слайд 12

  ТРИЗ ТЕХНОЛОГИИ.

  Помогает активизировать познавательную деятельность детей, создает мотивации для творчества (пока совместно с воспитателем), развивает мыслительную деятельность, помогает малышам овладевать образной речью, учит правильному построению предложений. Эксперимент«Буря в стакане» Эксперимент«Тонет, не тонет»

• 
  Слайд 13

  ИКТ ТЕХНОЛОГИИ.

  Помогает лучше усвоить и закрепить предлагаемый воспитанникам учебный материал Просмотр мультфильмов Прослушивание аудиозаписи – пение птиц,имитация их движений

• 
  Слайд 14

  ВЫВОД:

  Только систематическое и рациональное их применение, а также их интеграция как в НОД, так и в различных режимных моментах обуславливает развитие у детей любознательности, способности самостоятельно решать поставленные задачи в разных видах деятельности.