Презентация на тему "Современные технологии воспитания"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Современные технологии воспитания

  Воронцова Н. А. учитель физики МБОУ СОШ №22 г. Узловая, 2011г.

• 
  Слайд 2

  Воспитание –

  целенаправленное педагогическое управление процессом развития личности ребенка через создание благоприятных воспитывающих условий и благоприятных воспитывающих ситуаций. (Л.И. Новикова, Х. Лийметс)

• 
  Слайд 3

  Воспитательная технология

  Концептуально обоснованная системная последовательность действий, способствующая достижению цели воспитательной деятельности

• 
  Слайд 4

  Воспитательная технология определяет:

  стратегию воспитательной деятельности; метод достижения цели воспитательной деятельности; форму осуществления воспитательной деятельности.

• 
  Слайд 5

  ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  Воспитательный результат деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности. Воспитательный эффект деятельности – влияние того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка (последствие результата).

• 
  Слайд 6

  УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

  Первый уровень – приобретение школьником социального знания (знания об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.) Достигается во взаимодействии с педагогом

• 
  Слайд 7
  

  Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества Достигается в дружественной детской среде (коллективе)

• 
  Слайд 8
  

  Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия Достигается во взаимодействии с социальными субъектами

• 
  Слайд 9

  Характер отношений воспитателя и воспитанника

  Равноправие поймем друг друга

• 
  Слайд 10
  

  Ребенок высшая ценность, которую следует понимать

• 
  Слайд 11

  Условия саморазвития

  Мотивация Самоопределение Поддержка в трудные минуты Возможность обратиться за помощью

• 
  Слайд 12

  Логика поддержки

  Создание ситуации выбора цели Индивидуальное планирование Самостоятельная работа по плану Оказание помощи Самоанализ

• 
  Слайд 13

  Метод воспитания

  Способ достижения цели воспитания, связанный с определенным приоритетом работы с человеком

• 
  Слайд 14

  Форма воспитательной деятельности

  Упорядоченное в пространстве и времени законченное действие, включающее в себя последовательную совокупность средств решения конкретной воспитательной задачи

• 
  Слайд 15
  

  Внедрение современных воспитательных технологий как условие воспитательной деятельности образовательного учреждения.

• 
  Слайд 16

  Беседа-убеждение

  Задача – приобщение к норме Изложение и обоснование нормы Диагностика отношения к норме Убеждение примерами(+,-) Воспоминание жизненных ситуаций Общественная оценка Обещание

• 
  Слайд 17

  Беседа-самоопределение

  Задача: создание условий для выработки собственной позиции Создание ситуации выбора Мысли про себя Поле решений Личный выбор Самооценка Проектирование последствий

• 
  Слайд 18

  Диалоговая беседа

  Задача: соотнесение различных точек зрения на проблему Выявление актуальной проблемы Обмен мнениями Изложение точки зрения Защита и обсуждение Рефлексия Проектирование личного действия

• 
  Слайд 19

  Информационная беседа

  Аргументированная реклама Вопросы на засыпку Аргументы и факты Проверка знаний Оценка Польза услышанной информации

• 
  Слайд 20

  Проблемная беседа

  Постановка проблемы(загадка) Гипотезы-решения Полезная информация Поиск решения Анализ найденных решений Проектирование действия

• 
  Слайд 21

  Беседа-погружение

  Создание соответствующей атмосферы Творческое задание Лит-муз монтаж Эмоциональный отзыв Благодарность Пожелания

• 
  Слайд 22

  Коллективная беседа

  Анализ мнений и анкет Обмен мнениями для создания групп Групповая работа Групповые выступления Групповая оценка Групповые советы

• 
  Слайд 23

  Интерактивная беседа

  Активизация Самостоятельная работа Информационное сообщение от каждого Обсуждение Личные выводы Творческое задание

• 
  Слайд 24

  Деловая игра

  Задача: совместное решение проблемы Постановка проблемы Пространство игры Распределение ролей Совместное размышление Рождение решения Принятие решения

• 
  Слайд 25

  Размышление

  Задача: создание условий для принятия самостоятельного осознанного решения Создание ситуации выбора Мысли про себя Поле решений Личный выбор Самооценка Проектирование последствий

• 
  Слайд 26

  Час погружения

  Задача: воспитание культурной средой Вовлечение Спектакль Активизация Эмоциональный отклик Напутствие

• 
  Слайд 27

  Фестиваль

  Задача: совместное творчество Представление участников Выступления Игры с залом Пресс-конференция Призы Единый порыв

• 
  Слайд 28

  Сюжетно-ролевая игра

  Задача: самоопределение в игровом пространстве Вовлечение в игру Игровая ситуация Ролевое распределение Игровое действие Финал игры Педагогический анализ

• 
  Слайд 29

  Выполнение задания

  Задача: создание продукта Обоснование задания Распределение поручений Организация подготовительной работы Организация дела Оценка результатов Педагогический анализ

• 
  Слайд 30

  К Т Д

  Задача: совместная деятельность по улучшению окружающей жизни Совместная постановка цели Коллективное планирование Коллективная подготовка Коллективное проведение Коллективное подведение итогов Педагогическое последействие

• 
  Слайд 31

  Практикум

  Задача: создание условий для развития навыков достижения успеха Описание успеха Творческие пробы Мотивация на успех Планируем путь к успеху Шаги успеха Самостоятельная работа Обращение за помощью Фестиваль успехов Задание на вырост

• 
  Слайд 32

  Испытание

  Задача: анализ способностей Реклама- вовлечение Репетиции Показ Номинирование Демонстрация талантов

• 
  Слайд 33

  Творческий конкурс

  Задача: развитие творческих способностей Творческое задание-отбор участников Творческое задание- отбор в финал Индивидуальные творческие задания Номинирование Анализ творческих способностей

• 
  Слайд 34

  Компетентность

  качество действий работника, обеспечивающих адекватное и эффективное решение профессионально значимых предметных задач, носящих проблемный характер, а также готовность нести ответственность за свои действия. (Приложение к приказу Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 14.08.09г. N 593; раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»)