Презентация на тему "Современный ребенок"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Современный ребенок «поколения z» бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Омска«Детский сад № 88 комбинированного вида» Подготовил: Педагог-психолог В.А. Куликова

• 
  Слайд 2

  ТЕОРИЯ ПОКОЛЕНИЙ

  Отцы-основатели: Отцы-основатели: Джамбаттиста Вико (1668-1744), итальянский философ эпохи Просвещения. Карл Маркс (1818-1883), немецкий философ, экономист. Нейли Хоув-экономист, Уильям Штраус-драматург, историк. В России теория – Евгения Шамиз координатор проекта.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Поколение GI – (1900 – 1923г.р.)

  Сформировавшиеся ценности: трудолюбие, ответственность, вера в светлое будущее, приверженность идеологии, семья и семейные традиции, категоричность суждений. любимые дети, которые вынесли бремя войны. Постоянная деятельность до самой старости. высокие культурные потребности. ценность дела, которому служат. с проблемами и трудностями стараются справляться сами . не любят принимать помощь, для них это признак их слабости.

• 
  Слайд 5

  Молчаливое поколение – (1923 – 1943 г.р. )

  Сформировавшиеся ценности: преданность, соблюдение правил, законов, уважение к должности и статусу, честь, терпение. переживание горя и потерь , нет роскоши, много читали, мало говорили, многодетные семьи. закон и порядок , семья очень важна, потому что для них это единственное место, где можно быть самим собой; обезличивание. (протест – стиляги) Убеждения: «стены имеют уши», «надо жить по правилам, чтобы выжить». «блага можно получить только за труд», «завтра всё может измениться», «всех накормить и дать с собой, «здоровье и тепло одеваться (подштанники с начесом )», подарки в виде еды, всё на «черный» день, стирают пакетики, нет излишеств.

• 
  Слайд 6

  Беби – бумеров – (1943 – 1963 г.р.)

  Сформировавшиеся ценности: оптимизм, коллективизм, заинтересованность в личном росте. с детства СОБЛЮДЕНИЕ правила и законы, по которым нужно жить ; воспитание средствами детской организации; понятная жизненная перспектива; чувство социальной защищенности; безупречное оказание медицинской помощи для каждого гражданина; единая программа школьного обучения ; организованный летний отдых; страна , которой можно гордиться; родители – герои- победители; лучший спорт; пионерские лагеря; можно говорить; обещали , что будут жить при коммунизме; гордость за предков; футбол без границ; шахматы на разряд; дворовые и настольные игры; двор безопасен.

• 
  Слайд 7

  Поколение X – (1963 – 1984 г.р)

  Сформировавшиеся ценности: готовность к изменениям, возможность выбора, глобальная информированность, техническая грамотность, индивидуализм, стремление учиться в течение всей жизни, неформальность взглядов, поиск эмоций, прагматизм, надежда на себя, равноправие полов. высокая адаптивность (приспособимся); полифония взглядов; полное равноправие полов; эмоциональный индивидуализм; нестандартные убеждения; важны только твой успех и твои интересы.

• 
  Слайд 8

  Поколение «Миллениум» Y– (1984 – 2000 г.р.)

  Сформировавшиеся ценности: в систему ценностей этой группы уже включены такие понятия, как гражданский долг и ответственность, но при этом психологи отмечают их наивность и умение подчиняться. На первый план для представителей этого поколения выходит немедленное вознаграждение.они занимаются всем. Легко меняют сферу деятельности. фрилансеры – огромные массы людей, не учтенных на рынке труда. Как зарабатывают на жизнь – неизвестно. им очень важна страна. поглощают информацию в большом количестве.. На них сильно влияет то, в какие коммуникации они включены. мы – боги! Что ты хочешь, чтобы захватить мир? Стремление к власти. Все хотят быть лидерами. независимость и развлечения. гражданская позиция. знание своих прав и умение их отстаивать. потребность в четком инструктировании их деятельности . креативность. нежелание брать на себя сверх должностных обязанностей. ответственное родительство, желание смолоду иметь все блага.

• 
  Слайд 9

  Поколение Z – (2000-2020 г.р.)

  Сформировавшиеся ценности: гиперактивны, «клиповое мышление», склонность к аутизации. мало общаются со сверстника; мало общаются в реальности, живя в виртуальном мире; практически не находятся на свежем воздухе; не следят за гигиеной; не имеют распорядка дня; пренебрегают физическим здоровьем; не контролируют количество получаемой информации, вследствие чего страдают от ее переизбытка и низкого качества; не имеют ценностей; имеют сложности с эмпатией , с выражением и контролем эмоций; растут замкнутыми в собственном мире и фантазиях; не умеют сопереживать, радоваться и любоваться красотой окружающего мира.

• 
  Слайд 10

  Чем Z отличается от предыдущих  поколений?

    Это дети мультимедийных технологий:  они более зависимы от цифровых технологий;  они нетерпеливы и сосредоточены, в основном, на  краткосрочных целях;   они более ориентированы на потребление и более  индивидуалистичны;   почти всю информацию они получают из Сети;    отдают предпочтение общению в виртуальном  пространстве;  это поколение отличает максимальная  приближенность к информации, с которой они  отлично работают;

• 
  Слайд 11

  Как  воспитывать и обучать  поколение  Z  ?

  хорошо структурируйте  учебный процесс;  обеспечивайте  обратную связь; сделайте учебный материал ярким и зримым; текстовые материалы должны быть простыми  для восприятия; руководите мудро; помните о важности устной коммуникации; подавайте материал в оптимистичном тоне; ваши требования должны быть ясны, а  информация точна; используйте время эффективно; информация, которую вы преподносите  обучающимся, не должна быть избыточной; очень важна устная речь.