Презентация на тему "Создание ситуации успеха при организации работы с детьми"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Создание ситуации успеха при организации работы с детьми на занятиях по рукоделию

• 
  Слайд 2

  Цель деятельности

  Создать каждому ребенку ситуацию успеха на занятии.

• 
  Слайд 3

  Задача деятельности

  Дать каждому обучающемуся возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя.

• 
  Слайд 4

  Василий Александрович Сухомлинский

  «Учение не должно сводиться к беспрерывному накоплению знаний, к тренировке памяти…хочется, чтобы дети были путешественниками, открывателями и творцами в этом мире, а учебное заведение стало школой радости. Радости познания, радости творчества, радости общения».

• 
  Слайд 5

  Константин Дмитриевич Ушинский

  «Только успех поддерживает интерес ученика к учению. Ребенок, никогда не познавший радости труда в учении, не переживший гордости от того, что трудности преодолены, теряет желание интерес учиться».

• 
  Слайд 6

  Август Соломонович Белкин

  «Если ребёнка лишить веры в себя, трудно надеяться на его “светлое будущее”. Одно неосторожное слово, один непродуманный шаг учителя могут надломить ребенка так, что потом не помогут никакие воспитательные ухищрения».

• 
  Слайд 7
  

  Успех– это переживание состояния радости, удовлетворение оттого, что результат, к которому стремилась личность в своей деятельности, либо совпал с ее ожиданиями, надеждами, либо превзошёл их.

• 
  Слайд 8
  

  Ситуация успеха– это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создаётся возможность достичь значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом.

• 
  Слайд 9

  Переживание ребенком ситуации успеха

  повышает мотивацию обучения и развивает познавательные интересы, позволяет обучающемуся почувствовать удовлетворение от учебной деятельности; стимулирует к высокой результативности труда;

• 
  Слайд 10

  Переживание ребенком ситуации успеха:

  корректирует личностные особенности такие, как тревожность, неуверенность, самооценку; развивает инициативность, креативность, активность; поддерживает в группе благоприятный психологический климат.

• 
  Слайд 11

  Технологические операции создания ситуаций успеха

  снятие страха; авансирование успешного результата; скрытое инструктирование; персональная исключительность; мобилизация активности; особая оценка детали;

• 
  Слайд 12

  Система методов создания ситуации успеха на занятии

  методы дифференцированного обучения; предоставление обучающимся права выбора содержания, методов и форм обучения ; использование в учебно-воспитательном процессе коллективных форм обучения ;

• 
  Слайд 13
  

  Сочетание репродуктивных, проблемно – поисковых и творчески – воспроизводящих методов обучения, проектная деятельность; Осуществление диагностики эмоционального состояния обучающихся в ходе учебно-воспитательного процесса; Акцентирование успехов каждого обучающегося, отслеживание продвижение его в учебной деятельности.

• 
  Слайд 14

  Успех в творческой деятельности - завтрашний успех в жизни!

• 
  Слайд 15

  Список литературы

  Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать?; кн. для учителя М.; Просвещение; 1991. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.; Москва; Народное образование; 1998. Сухомлинский В.А. О воспитании; Москва; Издательство политической литературы; 1975.Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям; Москва; Народная асвета; 1982. Ушинский К.Д. Проблемы педагогики; ред. Э.Д.Днепров; Москва; УРАО; 2002. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания; Москва; Гранд; Файр пресс; 2004.  

• 
  Слайд 16

  Список используемых ресурсов сети Интернет

  http://znanie.hilat-hina.info/ http://www.b17.ru/books.php?au http://hcenter-irk.info/novink

• 
  Слайд 17

  Примечание

  Для публикации фотографий детей получено письменное разрешение родителей (законных представителей).