Презентация на тему "Статья "Формирование коммуникативных навыков у детей 4 - 7 лет""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №23 «Алёнушка»

  «Формирование коммуникативных навыков у дошкольников 4-7 лет» Презентацию подготовила учитель – дефектолог Бурина С.А. г. Клин 2016 г.

• 
  Слайд 2
  

  Увеличение числа детей: - с импульсивным поведением, -неумеющими управлять своим эмоциональным состоянием; испытывающими сложности в общении со сверстниками и взрослыми заставляет педагогов проводить работу по постепенному формированию у воспитанников коммуникативных навыков.

• 
  Слайд 3
  

  * Развитие навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми. * Раскрытие творческого, эмоционально-нравственного, интеллектуального потенциала.

• 
  Слайд 4
  

  Развитие навыков общения в различных жизненных ситуациях и формирование умение анализировать ситуацию. Создать атмосферу доброжелательности, взаимопонимания, любви. Выработка положительных черт характера, способствующих лучшему взаимопониманию при общении. Повышение уровня самоконтроля в отношении своего эмоционального состояния в ходе общения, формирование терпимости к мнению собеседника. Обучение умению слушать и слышать другого. Способствовать уменьшению тревожности, беспокойства Учить владеть собой. Коррекция нежелательных личностных особенностей, поведения, настроения. Учить гибко использовать мимику, пантомимику и голос в общении.

• 
  Слайд 5
  

  1.Упражнения «Ритуал приветствия» и «Ритуал прощания» 2.Упражнения на релаксацию 3.Этюды 4. Коммуникативные игры а) подвижные игры; б) малоподвижные игры; 5. Пиктограммы

• 
  Слайд 6

  Использую:

  В течение дня – во время совместной деятельности: когда надо собрать внимание детей, чтобы они услышали и увидели; разбудить или погасить возбудимость. На фронтальных занятиях: организационный момент, динамические паузы

• 
  Слайд 7
  

  Игры и упражнения: Создают атмосферу доброжелательности в детском коллективе. Повышают уровень самоконтроля эмоционального состояния ребенка. Способствуют устранению негативных личностных качеств. Способствуют развитию произвольного поведения ребенка.

• 
  Слайд 8
  

  Спасибо за внимание!