Презентация на тему "Стратегия обучения детей с РАС и другими нарушениями развития"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Стратегия обучения детей с РАС и другими нарушениями развития

  Подготовила Учитель-логопед ГБОУ Школа №281 Высоцкая Анна Александровна Презентация темы самообразования педагога Часть 1. Введение 2015-2016 учебный год

• 
  Слайд 2
  

  Структурированное обучение — это стратегия обучения, разработанная ОтделениемТЕАССН (Лечение и Образование Детей с Аутизмом и другими Расстройствами сферы Коммуникации)Университета Северной Каролины.

  (T)reatment and (E)ducation of (A)utistic and related (C)ommunication handicapped (CH)ildren

• 
  Слайд 3
  

  Обоснование:обработка зрительной информации дается легче, чем обработка вербальной информации на слух.

• 
  Слайд 4
  

  Структурированное обучение — это система организации среды обучения для детей с нарушениями коммуникации, и развития необходимых навыков и помощи в понимании требований учителя.

• 
  Слайд 5
  

  зрительные опорные сигналы помогают детям сосредоточиться на актуальной информации, учитывая то, что для них бывает сложно отделить важную информацию от несущественной

• 
  Слайд 6
  

  конструктивный подход к сложностям поведения и создание такой среды обучения, которая минимизировала бы стресс, тревогу и фрустрацию, характерные для этих детей

• 
  Слайд 7
  

  Визуальные подсказки помогут детям лучше ориентироваться в пространстве и меньше полагаться на помощь взрослых.

• 
  Слайд 8

  Основные компоненты структурированного обучения

  Структурированное пространство I Визуальноерасписание II Компоненты процесса обучения III