Презентация на тему "Технология развития критического мышления через чтение и письмо ( презентация)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Технология развития критического мышления через чтение и письмо

  Мастер-класс проводит Козюбро Инна Алексеевна МОУ лингвистическая гимназия г. Кирова

• 
  Слайд 2

  Критическое мышление

  Социальное Активное Самостоятельное Свободное Творческое Рефлексивное Продуктивное Перспективное

• 
  Слайд 3

  Об истории ТРКМ

  Авторы - американские педагоги: Ч. Темпл, Дж. Стил, К.С. Мередит В России применяется с 90-х г. Журналы «Перемена», «Новое образование» Популярность и универсальность

• 
  Слайд 4

  ТРКМ

  Целостная система, формирующая навыки работы с информацией, чтения и письма Совокупность разнообразных приёмов, направленных на то, чтобы сначала заинтересовать ученика, пробудить в нём исследовательскую, творческую активность,затем предоставить условия для осмысления материала и помочь ему обобщить приобретённые знания

• 
  Слайд 5

  Алгоритм технологии

  Вызов Осмысление Рефлексия

• 
  Слайд 6

  1 стадия-ВЫЗОВ

  Пробуждается интерес к теме, создаётся установка на её актуальное и творчески-поисковое изучение Побуждает к вопросам и фиксирует их Актуализирует имеющиеся знания Структурирует процесс дальнейшего изучения темы

• 
  Слайд 7

  2 стадия-ОСМЫСЛЕНИЕ

  Получение новой информации активными способами, её структурирование Соотнесение новой информации с собственными знаниями Установление новых смысловых и логических связей

• 
  Слайд 8

  3 стадия-РЕФЛЕКСИЯ

  Целостное осмысление и обобщение полученной информации, анализ всего процесса изучения материала Выработка собственного отношения к изучаемому материалу и его повторная проблематизация Переживание и творческая переработка полученного результата

• 
  Слайд 9

  Парад приемов

  Предвосхищение (по фрагменту текста предположить его тему) Мозговой штурм (сбор всей известной информации по теме) Кластер (графический организатор информации) «Тонкие»(конкретные) и «толстые» (проблемные) вопросы Концептуальная таблица (знаю - хочу знать - узнал) Синквейн (5-стишие)

• 
  Слайд 10

  Приёмы активного чтения

  Инсерт (чтение текста с пометами) V- известная информация + - новая информация - - не согласен ? - возник новый вопрос

• 
  Слайд 11
  

  Чтение с остановками (предположить, что будет дальше?) Двойной (двухчастный) дневник: (Цитата + размышление) Тройной вопрос (автору, однокласснику, себе как читателю)

• 
  Слайд 12

  Выбор позиции и ее обоснование

  Позиция (я считаю, что…) Обоснование (..,потому что…) Пример (Например,…) Следствие (Поэтому…)

• 
  Слайд 13

  Синквейн (фр.- «пять» )

  1 строка - 1 существительное 2 строка - 2 прилагательных 3 строка – 3 глагола 4 строка – фраза из 4-х слов 5 строка – синоним к теме

• 
  Слайд 14

  Синквейн о синквейне

  Синквейн стройный, лаконичный мыслит, обобщает, собирает применяется на стадии рефлексии творчество

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание! Удачи в применении ТРКМ!