Презентация на тему "Цели обучения информатики в начальной школе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Цели обучения информатике в начальной школе

• 
  Слайд 2
  

  Обучение информатике в начальной школе — это объективная потребность настоящего времени, очередной шаг в развитии общего образования. Цели обучения информатике в начальной школе: формирование общих представлений школьников об информационной картине мира, об информации и информационных процессах как элементах реальной действительности; знакомство с базовой системой понятий информатики; получение предметных знаний, умений и навыков.

• 
  Слайд 3
  

  Воспитание способностей школьника к адаптации в быстро меняющейся информационной среде как одного из важнейших элементов информационной культуры человека, наряду с формированием общеучебныхи общекультурных навыков работы с информацией также является целью обучения информатике и ИКТ. Знания об окружающем нас мире – это внутренний мир человека, отражение реальной действительности. Поэтому от внутреннего мира каждого человека и от его мышления зависит качество собственной жизни и качество жизни всего человечества.

• 
  Слайд 4
  

  В начальной школе ученики должны: научиться осознанно применять общие учебные умения и навыки; осознанно использовать в своей учебной деятельности устную и письменную речь, кодирование, компьютер — как универсальный инструмент для создания информационных объектов, их преобразования, хранения и передачи; понимать взаимосвязь первоначальных понятий информатики; получить первоначальные знания; освоить коммуникативные умения и элементы информационной культуры

• 
  Слайд 5
  

  Содержание курса строится на основе трех основных идей: элементарное изложение школьного курса информатики на уровне формирования предварительных понятий и представлений о компьютере; разделение в представлении школьника реальной и «виртуальной» действительности, где под «виртуальной действительностью» понимаются, например, компьютерные модели; формирование и развитие умения описывать объекты реальной и «виртуальной»действительности на основе умений представлять (кодировать) информацию в различных формах и на различных носителях в виде текста, рисунков, таблиц, схем, двоичных чисел и т. д.

• 
  Слайд 6
  

  В ходе изучения информатики происходит активное развитие определенных видов мышления: • системного мышления — способности к рассмотрению объектов и явлений в виде набора более простых элементов, составляющих единое целое; • алгоритмического мышления — умения планировать последовательность действий для достижения какой-либо цели, а также умения решать задачи, ответом для которых являетсяописание последовательности действий ; • объектно-ориентированного мышления — умения работать с объектами, объединять отдельные предметы в группу с общим названием, выделять общие признаки предметов в этой группе или общих действий, выполняемых над этими предметами; • формального мышления и способности применять логику при решении информационных задач умения выполнять операции над понятиями и простыми суждениями.

• 
  Слайд 7
  

  В процессе обучения информатике также происходит развитие интеллектуальных способностей учащихся, их потребности к познанию, самостоятельности и творческой активности, а это, в свою очередь, способствует развитию духовных способностей и формированию общей информационной культуры младшего школьника.

• 
  Слайд 8
  

  УРОК во 2б