Презентация на тему "Волшебный мир красок."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Волшебный мир красок или нетрадиционные техники рисования с детьми 2-3 лет

• 
  Слайд 2
  

  «Детство – важный период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» (В.А. Сухомлинский)

• 
  Слайд 3
  

  Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребенка: - Мелкой моторики рук и тактильного восприятия- Пространственной ориентировке на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия- Внимания и усидчивости- Изобразительных навыков и умений, наблюдательности эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости- Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  РИСОВАНИЕ РУКАМИ1. Рисуем ладошкамиОчень интересно и увлекательно рисовать цветными ладошками. Очень приятно и необычно раскрашивать свои ручки яркими цветами и оставлять свои отпечатки на листике бумаги. Рисование ладошками – это веселая игра для маленьких художников.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  2. Рисуем пальчиками Можно рисовать и пальчиками, оставляя разноцветные отпечатки на бумаге.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  РИСОВАНИЕ ВАТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ В изобразительном искусстве существует стилистическое направление в живописи, которое называется «Пуантилизм» (от фр. point - точка). В его основе лежит манера письма раздельными мазками точечной или прямоугольной формы.Принцип данной техники прост: ребенок закрашивает картинку точками. Для этого необходимо обмакнуть ватную палочку в краску и нанести точки на рисунок, контур которого уже нарисован.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Тычок жесткой полусухой кистью

  Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом заполняется весь лист, контур или шаблон. По­лучается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Оттиск поролоном

  Способ получения изображения: ребенок прижимает поролон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета берутся другие мисочка и поролон

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Печать по трафарету.

  Способ получения изображения: ребенок прижимает печатку или поролоновый тампон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу с помощью трафарета. Чтобы изменить цвет, берутся другие тампон и трафарет.

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  

  ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ Техника, в которой используется пластилин для создания картин с изображением полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Для поверхности (основы) используются плотная бумага, картон, дерево. Для декорирования изображения можно использовать бисер, бусины, природные материалы и прочее.

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Волшебные рисунки(свеча + акварель)

• 
  Слайд 26
  

  Активно используем и готовые штампики для пальчиковых красок

• 
  Слайд 27
  

  Рисовать можно чем угодно и как угодно! Ребенок любит быстро достигать результата в своей работе, а нетрадиционные техники помогают этому. Во многом результат работы ребенка зависит от заинтересованности , поэтому на занятии важно активизировать внимание дошкольника, побудить его к деятельности при помощи дополнительных стимулов. Такими стимулами могут быть игра, сюрпризный момент, просьба о помощи. Кроме того важно живо и эмоционально объяснять ребятам способы действий и показывать приемы изображений!

• 
  Слайд 28

  Идеи простых поделок для детей и взрослых[Идеи для жизни]

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!