Презентация на тему "Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет Подготовили воспитатели 1 младшей группы Кравченко С.Н. Медведева С.А.

• 
  Слайд 2
  

  Цель: Развитие творческих способностей детей, раскрытие творческого потенциала и личностных качеств дошкольников используя различные нетрадиционные техники изобразительного искусства.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи: -Сформировать у детей изобразительные умения и навыки ; -Побудить желание рисовать; -Развивать воображение, мышление: -Побудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру.

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность В наше время первостепенное значение приобретает всестороннее воспитание нового человека, дальнейшее повышение его творческой активности. Поэтому необходимо развивать чувство прекрасного. Формировать высокие эстетические вкусы , умение понимать и ценить произведения искусства, красоту и богатство родной природы.

• 
  Слайд 5
  

  Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребенка: -Мелкой моторики рук и тактильного восприятия; -Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия; -Внимания и усидчивости; -Изобразительных навыков и умений, наблюдательности эстетического восприятия. Эмоциональной отзывчивости; -Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.

• 
  Слайд 6
  

  Нетрадиционные техники рисования: Рисование пальчиком-ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки, полоски на бумагу.

• 
  Слайд 7
  

  Рисование кулачком, скомканной бумагой, ребром ладони.

• 
  Слайд 8
  

  Рисование поролоном.

• 
  Слайд 9
  

  Оттиск печатками из картофеля.

• 
  Слайд 10
  

  Ватными палочками.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Рисовать можно чем угодно и как угодно! Ребенок любит быстро достигать результата в своей работе, а нетрадиционные техники помогают этому. Во многом результат работы ребенка зависит от заинтересованности. Поэтому на занятии важно активизировать внимание дошкольника . Побудить его к деятельности при помощи дополнительных стимулов. Такими стимулами могут быть игра, сюрпризный момент, просьба о помощи.Кроме того важно живо и эмоционально объяснять ребятам способы действий и показывать приемы изображений!

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание!