Презентация на тему "Выступление на ШМО учителей начальных классов и воспитателей ГПД на тему:" Формирование портфолио педагогов с учётом современных требований к аттестаци"."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Формирование портфолио педагогов с учётом современных требований к аттестации

• 
  Слайд 2
  

  Портфолио – это отобранная систематизированная информация, отражающая профессиональный рост и развитие педагога (руководителя), а также свидетельство эффективности его труда. Предназначение портфолио Портфолио – инструмент оценивания профессиональной компетентности и эффективности профессиональной деятельности, а также самооценки профессиональной деятельности педагога (руководителя)

• 
  Слайд 3

  Цели и задачи портфолио  

  1.Оценочно-стимулирующая. 2.Развивающая по отношению к образовательной ситуации. Структура портфолио представляет собой своеобразный ориентир возможных видов активности педагогических (руководящих) работников 3.Демонстрационная по отношению к процедуре экспертизы профессиональной компетентности педагога (руководителя).

• 
  Слайд 4
  

  Требования к материалам портфолио Портфолио педагогического (руководящего) работника представляет собой папку-накопитель с файлами, в которой зафиксирована информация о профессиональных достижениях аттестуемого, его эффективном педагогическом (управленческом) опыте, личном вкладе в развитие системы образования за межаттестационный (доаттестационный) период. Каждый отдельный материал, включенный в портфолио должен датироваться, все сведения, включенные в таблицы, схемы и т.д. должны подтверждаться документально и являться иллюстрацией формализованных свидетельств достижений работника и рефлексивно-аналитических материалов обоснования профессионализма педагогического (руководящего) работника.

• 
  Слайд 5
  

  Структура и содержание портфолио учителя1.1. Оглавление 1.2. Общие сведенияДанный раздел включает в себя следующую информацию:Ф.И.О. (полностью) Год и дата рожденияОбразование (полное наименование учебного заведения и год его окончания)Полученная специальность, квалификация по диплому Место работы (полное наименование образовательного учреждения)Занимаемая должность и дата назначения на эту должность Стаж педагогической работы Стаж работы в занимаемой должности Учебная нагрузкаСведения о повышении квалификации за последние 5 лет (№, дата выдачи документа, продолжительность курсов, полное наименование ОУ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации специалистов)Наличие квалификационной категории и дата ее присвоения (если нет категории, то указать разряд ЕТС)Наличие ученой степени, званияНаиболее значимые награды за последние 5 лет

• 
  Слайд 6
  

  1.3. Самоанализ профессиональной педагогической деятельности.Целью самоанализа аттестуемого является определение реально достигнутого им уровня педагогического мастерства, наличия профессионально необходимых педагогических способностей.Самоанализ должен отражать две составляющие: 1) собственно самоанализ как комплексное осмысление опыта работы; 2) самообобщение – формулировка обобщающих, итоговых выводов по результатам сделанного анализа.

• 
  Слайд 7
  

  1.4.Результаты профессиональной педагогической деятельностиВ этот раздел помещаются:- материалы с результатами освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету;- сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании:- контрольных срезов знаний;- участия воспитанников в олимпиадах, конкурсах;- результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся; - список победителей различных этапов (не ниже районного) - другие материалы. Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности аттестуемого учителя за определенный период.Наряду с текстовой формой представления материалов данного раздела могут быть использованы таблицы, схемы, диаграммы и пр. 

• 
  Слайд 8
  

  1.4.Результаты профессиональной педагогической деятельностиВ этот раздел помещаются:- материалы с результатами освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету;- сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании:- контрольных срезов знаний;- участия воспитанников в олимпиадах, конкурсах;- результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся; - список победителей различных этапов (не ниже районного) - другие материалы. Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности аттестуемого учителя за определенный период.Наряду с текстовой формой представления материалов данного раздела могут быть использованы таблицы, схемы, диаграммы и пр. 

• 
  Слайд 9
  

  1.7. Внеурочная деятельность по предметуРаздел содержит следующие материалы:- список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащими­ся по предмету;- сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеоматериалы с записью проведенных мероприятий, (выставки, предметные экскурсии, КВНы, брейн-ринги и т.п.);- программы кружков, факультативов, проектной деятельности; - другие материалы.

• 
  Слайд 10
  

  Спасибо за внимание

• 
  Слайд 11
  

  Презентацию подготовила Голова Наталья Юрьевна, воспитатель ГПД МБОУ «СОШ №10» д. Березняки Сергиево – Посадского района Московской области.