Презентация на тему "ЗАНЯТИЯ В ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Практические советы проведения занятия по ФГОС ДО

  Старший воспитатель МДОАУ «Детский сад №3 «Дюймовочка» Позднякова Н.А. 2016г. п. Архара

• 
  Слайд 2
  

  Продумывать организацию детей на занятии чередование различных видов деятельности детей: сидя, стоя, на ковре, по группам, в парах и т.д.

• 
  Слайд 3
  

  Качественная подготовка наглядных материалов занятия доступность каждому ребенку, современность, качество и размер иллюстраций, возможен показ мультимедийных презентаций.

• 
  Слайд 4
  

  Соблюдение структуры занятия: Вводная часть (создание мотивации и «не забывать» о ней на протяжении всего занятия): создать проблемную ситуацию (или проблемно-поисковую ситуацию) В ходе основной части педагогу можно использовать различные приемы руководства После каждого вида детской деятельности педагогу необходимо провести анализ деятельности детей Заключительную часть занятия следует организовывать таким образом, чтобы прослеживалось решение проблемной и поисковой ситуации Также необходимо подвести итог всего занятия: дать оценку детской деятельности

• 
  Слайд 5
  

  Активная речевая деятельность детей вопросы к детям должны носить проблемно-поисковый характер, а также тщательно продумываться.

• 
  Слайд 6
  

  Педагог просто обязан предоставлять детям «свободу выбора» предстоящей деятельности и, в тоже время, своим мастерством увлечь детей за собой.

• 
  Слайд 7
  

  Существуют педагогические технологии, которые необходимо использовать при реализации ФГОС ДО. Педагогическая технология - это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса

• 
  Слайд 8
  

  К числу современных образовательных педагогических технологий можно отнести: здоровьесберегающие технологии; технологии проектной деятельности технология исследовательской деятельности информационно-коммуникационные технологии; личностно-ориентированные технологии; технология портфолио дошкольника и воспитателя игровая технология технология «ТРИЗ» и др.

• 
  Слайд 9

  Образовательный Стандарт выделяет пять образовательных областей:

    -социально-коммуникативное развитие; -познавательное развитие; -речевое развитие; -художественно-эстетическое; -физическое развитие.

• 
  Слайд 10
  

  Для детей дошкольного возраста(3 года-7лет) соответствующие виды деятельности:

   игровая (сюжетно-ролевые игры, игры с правилами, другие виды игр); коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослым и сверстниками); познавательно-исследовательская(исследования объектов окр. мира и эксперименты с ними); художественно-эстетическая (восприятие худ. лит-ры и фольклора); трудовая деятельность(самообслуживание, элементарный бытовой труд); конструктивно-модельнаядеятельность(конструирование из разного материала); изобразительная, продуктивная(аппликация, лепка, рисование); музыкальная (восприятие музыкального произведения, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах); двигательная (овладение основными движениями, формы активности ребенка).

• 
  Слайд 11

  Как писать календарные планы по ФГОС ДО (пример)

• 
  Слайд 12

  Желаю удачи!