Презентация на тему "Здоровьесберегающее пространство"

Содержание

• 
  Слайд 1

  СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

  «Забота о здоровье ребёнка –это не просто комплекс санитарно- гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества» В.А.Сухомлинский pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Принципы:

  Ребёнок, ты – ценность. Не навреди!

• 
  Слайд 3

  Цели здоровьесберегающих технологий

  Научить детей быть здоровыми душой и телом Стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  Формирование у детей внутренней мотивации к ЗОЖ; Развитие навыков личной гигиены; Приобщение к рациональному питанию; Раскрытие способов поддержания физического и психического здоровья

• 
  Слайд 5

  Основные направления в работе:

  Режим дня, учёбы и отдыха; Основы рационального питания; Здоровье и ЗОЖ; Личная гигиена; Значение физкультуры для сохранения здоровья; Нравственное здоровье; Антитабачное воспитание; Профилактика вредных привычек

• 
  Слайд 6
  

  Создание условий для реализации здоровьесберегающего учебного процесса Объём и дозировка домашнего задания Расписание, составленное в соответствии с требованиями СанПиН Соответствие максимальной учебной нагрузки СанПину Дифференцированный подход Ступенчатый режим обучения в 1 классе Организация и проведение урока с учётом здоровьесберегающих условий

• 
  Слайд 7

  Двигательная активность

  Уроки физкультуры; Физминутки; Подвижные игры; Внеурочная деятельность; Динамические паузы

• 
  Слайд 8

  Уроки физкультуры

  Чтоб расти и закаляться, Не по дням, а по часам, Физкультурой заниматься, Заниматься надо нам.

• 
  Слайд 9
  

  Не боимся мы простуды, Нам ангины нипочём. Мы коньки и лыжи любим, Дружим с шайбой и мячом.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Физминутки

  К речке быстро мы спустились, Наклонились и умылись. А теперь поплыли дружно. Делать так руками нужно: Вместе раз – это брасс. Одной, другой – это кроль. Вышли на берег – И отправились домой.

• 
  Слайд 12

  Подвижные игры

  Среди разрозненных фотографий памяти самые яркие кадры – игры.

• 
  Слайд 13
  

  Внеурочная деятельность Спортивно- оздоровительная Духовно- нравственная Общеинтеллектуальная Общекультурная Социальная

• 
  Слайд 14

  Уроки здоровья

  Утренние прогулки; Работа с родителями; Беседы-диалоги о ЗОЖ; Профилактическая гимнастика или общеукрепляющая зарядка; Подвижные игры

• 
  Слайд 15

  Результаты

  Динамика роста и массы тела обучающихся в соответствии их физиологического развития; Сохранение остроты зрения; Сохранение правильной осанки, нет сколиозов; Уровень утомляемости обучающихся соответствует требованиям СанПиН; Раскрепощённость суждений; Активизация умственной деятельности обучающихся

• 
  Слайд 16
  

  Спасибо за внимание!