Презентация на тему "Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Значение фольклорной арттерапии в развитии творческих проявлений детей в процессе инсценирования народных песен»

  Подготовили: Быкова Ж.В., Муртазина Г.Н.

• 
  Слайд 2
  

  Арттерапия– метод лечения посредством художественного творчества.Фольклорная арттерапия – метод, использующий фольклор в качестве средства коррекции эмоциональных отклонений, двигательных и речевых расстройств, при коммуникативных затруднениях.

• 
  Слайд 3
  

  Создание атмосферы национального быта ( ознакомление с русскими национальными костюмами, художественными промыслами,декоративно – прикладным искусством – (интеграция образовательных областей) Широкое использование фольклора ( исполнение песен, частушек, пословиц, поговорок, пестушек, хороводов и т.д.) Знакомство с народными танцами Знакомство с народными играми Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками, ипроведение.

• 
  Слайд 4
  

  Классификация народных песен: Календарно – обрядовые Колядки Масленичные Весенние Летние Осенние

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Танцевально-двигательная терапия – это направление, которое относится к телу и разуму и характерно для релаксации рук, особенно кистей, предназначенных для производства тонких дифференцированных движений, что позволяет производить сбросы накопившихся зажимов.

• 
  Слайд 11
  

  Виды народных танцев: Пляска Хоровод ( орнаментный и игровой)

• 
  Слайд 12
  

  Стихи для разучивания и закрепления танцевальных движений "Подговорки"    Боковой приставной шаг                       Боком, боком мы шагаем,                        В догонялки мы играем. Делают боковой шаг вправо и приставляют левую ногу рядом.                         А теперь пойдём домой                         По тропиночке лесной. Делают приставной шаг влево и приставляют правую ногу.                            Пружинка                     На диванчике качаюсь                     И совсем не устаю. Выполняют пружинку на двух ногах, руки держат на поясе.                      Как пружинка я сжимаюсь                      И совсем не устаю. Приседают, обняв руками колени.

• 
  Слайд 13
  

  Коррекционно-развивающая игротерапия основана на народных играх применяется в качестве динамической паузы или самостоятельного режимного момента.

• 
  Слайд 14
  

  Классификация народных игр: Подвижные Календарные Трудовые С водящим Драматические ( с элементами театрализованных действий)

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  « Масленица – кривошейка»

• 
  Слайд 19

  « Пришла коляда – отворяй ворота»

• 
  Слайд 20

  «Праздник Ивана – Купалы»

• 
  Слайд 21

  « Жаворонки весну кличут»

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  « Сорок сороков»

• 
  Слайд 24

  « Фестиваль народных игр»

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  « Синичкин день»

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  

  Спасибо за внимание!!!