Презентация на тему "Эмоциональная стабильность детей начальной школы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Эмоциональная стабильность детей начальной школы

• 
  Слайд 2

  Эмоциональное здоровье-

  Составная часть психологического здоровья человека, обеспечивающая единство преходящего и непрерывного на основе функционирования уровней- ситуативно-ориентировочного, адаптационно-целевого, личностно-деятельностного. Позволяет сохранять целостное эмоциональное отношение к себе и к миру, преобразовывать отрицательные эмоции и порождать положительно окрашенные переживания.

• 
  Слайд 3

  Эмоциональное здоровье

  Внешние факторы Школа Установки Внутренние Факторы Индивидуальность Пед.ситуации

• 
  Слайд 4

  Особенности развития детей младшего школьного возраста

  Формирование произвольности; Развитие способности к рефлексии; Овладение способами анализа поведения; Становление сферы саморегуляции.

• 
  Слайд 5

  Цель работы:

  Сохранение и укрепление эмоционального здоровья детей.

• 
  Слайд 6
  

  Цель работы:Поддержка и помощь тревожных детей как фактор профилактики школьной тревожности.

• 
  Слайд 7
  

  Задачи : Диагностика актуального состояния; обучение приемам и методам овладения своим состоянием; развитие коммуникативных навыков.

• 
  Слайд 8

  Методики, используемые для оценки эмоционального состояния

  -мотивационная анкета для младших школьников Н.Г.  Лускановой (1993), -рисунки на темы школы, (схема оценки Лускановой М.Г.), -эмоциональный цветовой тест М. Люшера (1990), -методика самооценки Дембо-Рубинштейна в модификации В.Г. Шур(1982).

• 
  Слайд 9
  

  Основные методы и приемы: -арт-терапия; -игры на отработку коммуникативных навыков, на отработку дефицитарных функций; -упражнение на снятие мышечного напряжения.

• 
  Слайд 10

  Структура занятия:

  1. Ритуал приветствия 2. Игры на отработку коммуникативных навыков. 3. Упражнения на снятия мышечного напряжения 4. Индивидуальная работа(арт-терапия) Обсуждение занятия