Презентация на тему "Мастер - класс "Профессиональная компетентность педагога, работающего с детьми, имеющими устойчивые трудности в обучении""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мастер-класс«Профессиональная компетентность педагога, работающего с детьми, имеющими устойчивые трудности в обучении»Ноябрь2011

• 
  Слайд 2

  Мастер - класс

  Цель: находить в теории обучения и воспитания идеи, выводы, закономерности адекватные работе с детьми, имеющими устойчивые трудности в обучении

• 
  Слайд 3
  

  Компетентный – соответствующий, способный. Компетентный – обладающий основательными знаниями в какой-либо области; знающий. Компетентный – основанный на осведомленности; веский авторитетный.

• 
  Слайд 4
  

  «Специфика работы педагога, работающего с детьми, имеющими устойчивые трудности в обучении заключается в том, что он имеет дело с детьми у которых имеются не только нарушения познавательной деятельности, но и изменения личности в целом». ( Н.А.Сторогова)

• 
  Слайд 5
  

  Технология работы Сущность педагогического опыта заключается в создании системы работы учителя по развитию умений и навыков школьников, имеющих трудности в обучении на основе совершенствования технологии организации и содержательной наполняемости различных структурных компонентов урока.

• 
  Слайд 6
  

  Общепедагогические умения Аналитичесие Прогностические Проективные Прикладные Коммуника тивные Организаторские

• 
  Слайд 7

  Мастер - класс

  выдвижение педагогических целей и задач Прогностические умения

• 
  Слайд 8
  

  расчленение педагогических явлений на составляющие элементы Аналитические умения

• 
  Слайд 9
  

  планирование индивидуальной работы с учащимися с целью преодоления имеющихся недостатков в развитии Проективные умения

• 
  Слайд 10
  

  направлены на защиту и поддержку личности ребенка в условиях коррекционно – развивающего процесса, способность проявлять МИЛОСЕРДИЕ и «мягкую» твердость Прикладные умения

• 
  Слайд 11
  

  собранность, самодисциплина, умение действовать точно и планомерно Организаторские умения

• 
  Слайд 12
  

  установление правильных взаимоотношений с учащимися, их родителями, педагогическим коллективом Коммуникативные умения

• 
  Слайд 13
  

  Игровой момент: «Собери сердечки»

• 
  Слайд 14
  

  ? – готовность оказать помощь, проявить снисхождение из сострадания, человеколюбия. ? – способность к труду, любящий трудиться. ? – стремление делать добро другим, душевное расположение к людям, благожелательность.

• 
  Слайд 15
  

  л т и м о с л ю б и е е р д и е р у д о д о б р о т а

• 
  Слайд 16
  

  Пусть будут в Вашем сердце всегда!

• 
  Слайд 17

  Мастер - класс

  Самооценка преподавательской деятельности ( ключ к анкете)

• 
  Слайд 18
  

  Критерии профессиональной субкультуры педагога, работающего с детьми имеющими устойчивые трудностив обучении

  Культура внешнего вида Культура педагогического общения Культура речи Саморегуляция

• 
  Слайд 19
  

  Качества личности Опыт Навык Ценностные ориентации Система определенных знаний

• 
  Слайд 20

  Модель профессиональной компетентности педагога

  1 . Общепедагогические умения 2. Специальные умения 3. Знания

• 
  Слайд 21
  

  Мастер – класс подготовила и провела: Виноградова О.Д.

• 
  Слайд 22
  

  Успехов нам всем в нашем нелегком труде ради детей, ради будущего!