Презентация на тему "Познавательные процессы"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Познавательные процессы

  Учебные вопросы:

  • Ощущение
  • Восприятие
  • Представления
  • Память
  • Мышление
  • Речь
  • Внимание
• 
  Слайд 2

  Психический процесс

  Психический процесс – это течение психического явления, вызываемое как внешним воздействием, так и раздражителями, идущими от внутренней среды организма.

  Центральное место в психике человека занимают познавательные процессы:

  • ощущение;
  • восприятие;
  • представление;
  • воображение;
  • внимание;
  • память;
  • мышление;
  • речь.
• 
  Слайд 3

  Ощущения

  • Ощущение — это простейший психический познавательный процесс отражения в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на его органы чувств.
  • Раздражителями называются предметы и явления действительности, воздействующие на наши органы чувств.
• 
  Слайд 4

  Виды ощущений

  экстерорецептивные

  • зрительные;
  • обонятельные;
  • вкусовые;
  • слуховые;
  • температурные;
  • тактильные

  интерорецептивные

  • ощущения боли,
  • ощущения равновесия;
  • ощущения ускорения

  проприорецептивные

  • мышечно-двигательные
• 
  Слайд 5

  Восприятие

  Восприятие — это отражение в сознании человека непосредственно воздействующих на его органы чувств, предметов и явлений в целом.

• 
  Слайд 6

  Особенности восприятия

• 
  Слайд 7

  Представления

  Представление — это психический познавательный процесс воссоздания (воспроизведения) конкретных образов предметов и явлений внешнего мира, которые ранее воздействовали на наши органы чувств.

• 
  Слайд 8

  Виды представлений

• 
  Слайд 9

  Память

  • Память — это психический процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что человек отражал, делал или переживал.
  • Эволюционно исходными видами памяти являются память генетическая и механическая.
  • Генетическая память – память, которая хранится в генотипе, передается и воспроизводится по наследству.
  • Механическая память – это механическая способность к обучению и приобретению опыта. Данная память накапливается, но не сохраняется. Она основана на повторении без осмысления совершаемых действий и запоминания материала.
  • Человек также обладает произвольной, логической и опосредованной памятью.
• 
  Слайд 10

  Процессы и виды памятти

• 
  Слайд 11

  Характеристики памяти

  свойства памяти:

  • точность
  • готовность
  • объем
  • быстрота
  • длительность
• 
  Слайд 12

  Универсальные принципы работы механизмов памяти

  1. При запоминании материала лучше всего воспроизводить его начало или конец («эффект края»).
  2. Запоминание улучшается при повторении материала несколько раз в течении нескольких часов или дней.
  3. Любое повторение способствует лучшему запоминанию выученного. Повторение должно быть не механическим, а логическим.
  4. Установка на запоминание ведет к лучшему запоминанию. Очень полезно связать материал с целью деятельности.
  5. Один из интересных эффектов памяти – явление реминисценции. Это улучшение со временем воспроизведения изучаемого материала, без какого-то дополнительного повторения. Реминисценция чаще всего происходит на второй-третий день после заучивания материала.
  6. Простые события, которые производят на человека сильное впечатление, запоминаются сразу, прочно и надолго.
  7. Более сложные и не такие интересные события человек может пережить много раз, но в памяти они откладываются не надолго.
  8. Любое новое впечатление не остается в памяти изолированным. Память о событии меняется, т.к. вступает в связь с другим впечатлением.
  9. Память человека всегда связана с его личностью. Поэтому любые патологические изменения в личности всегда сопровождаются нарушением памяти.
  10. Память человека всегда теряется и восстанавливается по одному и тому же «сценарию». При потере памяти первыми теряются более сложные и недавние впечатления. При восстановлении наоборот, сначала восстанавливаются более простые и старые воспоминания, затем более сложные и недавние.
• 
  Слайд 13

  Мышление

  Мышление — это психический познавательный процесс отражения существенных связей и отношений предметов и явлений объективного мира.

• 
  Слайд 14

  Содержание мышления

• 
  Слайд 15

  Речь

  Речью называется процесс практического применения человеком языка для общения с другими людьми.

• 
  Слайд 16

  Функции и виды речи

• 
  Слайд 17

  Воображение

  Воображение – это психический процесс создания новых образов на основе ранее воспринятых

• 
  Слайд 18

  Внимание

  Вниманием называют направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах или определенной деятельности при отвлечении всего остального.

  ФУНКЦИИ:

  • Отбор
  • Удержание
  • Регуляция и контроль

• 
  Слайд 19

  Свойства внимания

  • сосредоточенность
  • устойчивость
  • интенсивность
  • колебания
  • объем
  • распределение
  • переключаемость
• 
  Слайд 20

  Виды внимания

  • непроизвольное
  • произвольное
  • постпроизвольное
• 
  Слайд 21

  Практическое занятие №1

  Вопросы для обсуждения

  1. Этапы развития психологии
  2. Психическое как субъективное отражение объективного мира
  3. Общественное и индивидуальное сознание
  4. Проблема биологического и социального в природе человека
  5. Психические познавательные процессы

  Темы докладов и рефератов

  1. Зарождение психологической мысли в странах Древнего Востока
  2. Состояние и развитие советской психологической науки
  3. Выделение в философских учениях сознания как предмета психологии
  4. Развитие психологической науки в эпоху Возрождения
  5. Вклад В.Вунда в экспериментальную психологию
  6. Основные понятия психоанализа З.Фрейда
  7. Развитие психологических взглядов в России
  8. Основные положения рефлекторной теории И.М.Сеченова
  9. Ощущения как источник человеческих знаний
  10. Память и закономерности ее развития
• 
  Слайд 22

  Литература

  1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996
  2. Даниэль Лапп. Искусство помнить и забывать/Лапп Даниэль. СПб: Питер, 1995
  3. Дьяченко М.И. Краткий психологический словарь/ М.И.Дьяченко, Л.А.Кандыбович. Минск:Хэлтон, 1998
  4. Ждан А.Н. История психологии от античности до современности/А.Н.Ждан.Минск, 1999
  5. Мироненко В.В. Популярная психология/ В.В.Мироненко. М.: Просвещение, 1990
  6. Психология памяти: хрестоматия по психологии/ Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я.Романова. М.:ЧеРо, 2000
  7. Психология ощущений и восприятия: хрестоматия по психологии по ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В.Любимова, М.Б.Михалевской. М.: ЧеРо, 1999
  8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии/С.А.Рубинштейн. СПб: Питер. 1998