Презентация на тему "Психологические особенности периода взрослости"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Психологические особенности периода взрослости

  План Социальная ситуация развития Ведущая деятельность Общение в семье Личностная сфера Познавательная сфера Кризисы середины жизни Основные новообразования взрослости

• 
  Слайд 2

  1.Социальная ситуация развития в период взрослости

  Д.Бромлей Ранняя взрослость 21-25 Средняя взрослость 25-40 Поздняя взрослость 40-55 Предпенсионный период 55-60 Границы взрослости однозначно не определены Экспериментальных подтверждений периодизации взрослости не имеют

• 
  Слайд 3

  Ранняя взрослость 21-25

  Полное включение во все виды социальной активности Освоение профессии Экономическая самостоятельность Возникновение собственной семьи Рождение ребенка

• 
  Слайд 4

  Средняя взрослость 25-40

  Годы пик для интеллектуальных достижений Профессиональное мастерство Лидерство и старшинство среди сотрудников Расцвет семейной жизни Накопление материальных средств Помощь детям и престарелым родителям Легкий упадок физических и умственных функций (при мах. нагрузках)

• 
  Слайд 5

  Поздняя взрослость 40-55/60

  Годы пик для социальных достижений: статус, власть, авторитет Уход из семьи детей, изменение отношений супругов Уход из жизни родителей Упадок физических, сексуальных и умственных функций Изменение мотивации в связи с подготовкой к пенсии

• 
  Слайд 6

  1. Социальная ситуация развития

  Личный мир Профессиональный мир Мир семьи стремление к самостоятельности и независимости осознание ответственности и готовность принять ее

• 
  Слайд 7

  2. Ведущая деятельность

  Стремление к высшим достижениям в разных областях: физической, нравственной, интеллектуальной, профессиональной

• 
  Слайд 8

  Этапы развития профессиональной деятельности

  Опыт (30-40) Мастерство (40-50) Авторитет Наставничество 1. Профессиональное самоопределение 2. Профессиональная подготовка 3. Адаптация к профессии 4. Регулярная профессиональная деятельность Ранняя взрослость На всех этапах есть определенные трудности Профессиональная деятельность влияет на становление личностных качеств

• 
  Слайд 9

  3. Особенности общения

  Сужается круг общения Снижается возможность приобретения новых друзей Функции общения

• 
  Слайд 10

  Общение в семье (стадии развития отношений)

  стадия влюбленности некоторое охлаждение привыкание неосознанное раздражение отрицательная установка Готовность к браку Совместимость супругов

• 
  Слайд 11

  Модели семейных отношений

  Изменяются с возрастом и в кризисы семьи 5-7 лет изменяется образ партнера, понижается его психологический статус, видят недостатки 13-18 лет психологическая усталость друг от друга, взросление детей, тяготение к новизне отношений Мы Я + Я Мы + Я+Я

• 
  Слайд 12
  

  Проверка родительства и устойчивости брака

• 
  Слайд 13

  Искусство брака - осознание

  Семья – ценность В браке невозможно удовлетворить все свои желания и потребности Брак – ограничение Жизнь без проблем невозможна

• 
  Слайд 14

  4. Личностная сфера

  центральное новообразование генеративность

• 
  Слайд 15

  Генеративность

  Забота о воспитании нового поколения Продуктивная трудовая деятельность Индивидуальное творчество чувство неуспокоенности застой Продуктивность, производительность

• 
  Слайд 16

  Мотивы и потребности

  в труде в реализация своего творческого потенциала в пополнении своих знаний, культурного уровня в установление связей, заботе (семья, дети) в безопасности и защите в сохранении внешней привлекательности и физической форме в подготовке к спокойной и обеспеченной старости Центральный жизненный мотив «Смысл жизни»

• 
  Слайд 17

  Эмоциональная сфера

  Уже не молодой – еще не старый Осознание своей конечности Источники чувств: работа, семья, дети, здоровье Чувства: ответственности уверенности в себе «сделанности жизни» одиночества Способность к эмоциональной поддержке других

• 
  Слайд 18

  Самосознание

  осознанное, взвешенное, реалистическое отношение к себе самооценка приобретает обобщенный характер самопринятие самоактуализация не любыми способами, а в пределах нравственных норм

• 
  Слайд 19

  5. Познавательная сфера

  Природа изменений всех познавательных функций разнородна и противоречива: повышение, стабилизация, понижение

• 
  Слайд 20

  6. Кризисы взрослости

  Существуют, но границы не определены Протекают в иной форме, нежели в детстве Кризис молодости 27-33 (прощание с юностью) Кризис взрослости 39-45 (освобождение от иллюзий) Кризис зрелости 55-65 (встреча со старостью) Критическая переоценка достигнутого Нахождение новых смыслов

• 
  Слайд 21

  Проявления кризисов

  Недовольство собой и окружающими Обвинение себя или других Чувство тоски, нереализованности Мрачные мысли: жизнь проходит напрасно Депрессия

• 
  Слайд 22

  Основные новообразования периода взрослости

  Развитые чувства: ответственности, «сделанности жизни», уверенности в себе, самопринятия Потребности: в заботе о других, в самореализации, самопознании Способности: к активному участию в жизни общества к эффективному использованию своих знаний и умений, к конструктивному решению проблем, к психологической близости с другим человеком, к эмоциональной поддержке других Стремление к власти и организаторские способности Целеустремленность Склонность к философским обобщениям