Презентация на тему "Реализация программы «ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ»" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Реализация программы «ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ»

  Педагог-психолог Иванова Е. С.

• 
  Слайд 2
  

  Цель - развитие самопознания, коммуникативных навыков, социальной компетенции и профессионального самоопределения.

• 
  Слайд 3

  Задачи

  Учить осознавать себя и свои чувства, учитывать свои индивидуальные особенности, возможности и предпочтения, замечать другого участника и слушать его, соотносить свои потребности и задачи с потребностями и задачами других людей и группы в целом. Содействовать принятию реального образа «Я», развивать уверенность и умение находить ресурсы. Развивать умение осознавать и исследовать возможности и опасности интернета, формировать приоритетные ценности мира реального (реальные отношения, реальные достижения, реальные переживания). Помочь освоить законы и правила социального мира, познакомиться с успешными стратегиями поведения в социуме, его возможностями, трудностями и опасностями. Учить находить новые способы поведения в контактах со сверстниками и взрослыми.

• 
  Слайд 4

  Психология подростков

  В подростковом возрасте (пубертате) ‒ не выделено четких границ. В соответствии с общей периодизацией он наступает с 12 лет и длится 2–3 года (до 14–15 лет). В отдельных случаях его границы смещаются, и он может быть более коротким или же затянуться. Подростковый возраст, как правило, определяется как переходный, переломный, критический, трудный, возраст полового формирования. Подростковый этап в формировании ребенка является, как правило, особенно нелегким как для педагогов и родителей, так и для самих детей. В основании подобной оценки находится изобилие критических, физиологических и психологических состояний, объективно появляющихся в ходе формирования, которые иногда называют «критическими периодами детства».

• 
  Слайд 5

  Основные психологические проблемы подросткового возраста

  Суицид Гнев подростка Подростковая депрессия Повышенная тревожность у подростков

• 
  Слайд 6

  . Пути решения проблем в подростковом возрасте

  Решением проблем подросткового возраста должно стать правильное общение. 6

• 
  Слайд 7

  Общая характеристика коррекционно-развивающей программы

• 
  Слайд 8

  Особенности ведения групп подростков

  Специфика работы по программе Основные отличия в проведении занятий Организационные моменты Правила работы

• 
  Слайд 9

  Основные темы программы

  «Я в группе» «Уверенность» «Профориентация» «Виртуальный мир: возможности и опасности» «Один на один с городом и миром» «Отношения с ровесниками» «Отношения со взрослыми»