Презентация на тему "Вікова психологія"

Презентация: Вікова психологія
Включить эффекты
1 из 11
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
3.0
1 оценка

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Посмотреть и скачать презентацию по теме "Вікова психологія" по психологии, включающую в себя 11 слайдов. Скачать файл презентации 0.38 Мб. Средняя оценка: 3.0 балла из 5. Для студентов. Большой выбор учебных powerpoint презентаций по психологии

Содержание

  • Презентация: Вікова психологія
    Слайд 1

    Виконав студент 24 групи соціально – психологічного факультету Бірюков Денис

    Презентація за результатами проведеного дослідження з курсу “Віковапсихологія”

  • Слайд 2

    Клієнтський запитВи працюєтепрактичним психологом у дитячомусадочку. До Вас звернулася на консультацію мама, яка маєдонькувіком 4 місяці і 1 день. Мама занепокоєнатим, що у дитини погано розвинена моторика. Жінказазначає: « Алінапідводить голову на короткий час, тримає голову, якщоїїберемо на руки я абочоловік, можедовготриматиголівку, коли їїберуть на руки або противиться нам, впираєтьсяніжками, але коли ми звертаємося до неїчиторохтимо над нею іграшкою вона ніяк не реагує на це. У моєї подруги маля такого ж віку і вінвжеробить не тількице, але й намагаєтьсяперевертатисязіспини на живіт, робитьспробиповзти до мами. Я дужехвилююся. А раптом у моєїдонькизатримка у розвитку? Чиможнацеперевірити?

  • Слайд 3

    Аналіз власного досвіду при вивченні навчальних дисциплін

  • Слайд 4

    Підбір та аналіз літератури

  • Слайд 5

    Припущеннящодо причин виникненняпроблеми

    Уповільненийабослабкийрозвитокдитинивікунемовляти в однійіз сфер можесвідчити про нерівномірністьїїпсихічногорозвиткузагалом. Це є цілкомзакономірнимявищем. Вартовивчитиособливостірозвиткудитини в різних сферах, дати характеристику їїпсихічногорозвитку в цілому, проаналізуватипоказникирозвитку в сфері моторики у широкому контексті – зіставити з показникамирозвитку в окремих сферах та загальнимипоказникамирозвитку.

  • Слайд 6
  • Слайд 7

    Продовження таблиці…

  • Слайд 8

    Передбачення проблемних моментів

  • Слайд 9

    Аналіз та інтерпретація отриманих даних

  • Слайд 10
  • Слайд 11

    V. ЕТАП САМОАНАЛІЗУ, ГРУПОВОЇ РЕФЛЕКСІЇ ТА САМОРОЗВИТКУ. Програмасаморозвитку Складовінавчально-професійнихумінь та професійноважливіякості, якіпотрібнобуло б розвинути В чомуполягалитруднощі План заходів для саморозвиткуТерміниКритерії самоконтролю Теоретично-професійнемислення Я відчувщо для виконанняпрофесійно-орієнтованогозавданнязагальнихзнань про особливостірозвиткудітейвікунемовлятинедостатньо. Сумнівався, чи правильно визначив причину психологічноїпроблеми. Систематично переглядатиперіодичнівидання з психології та вмвчатироботи, у якихописанізагальнізакономірності та типовітруднощірозвитку у віцінемовляти. Перелікперіодичнихвидань 1. «Вопросы психологии». 2. «Психологический журнал». 3. «Журнал практического психолога». 4. «Журнал прикладной психологии». 5. «Практична психологія та соціальна робота» Протягом року (2 дні на місяць) - каталог психологічноїлітератури з питаньрозвиткуособистості у віцінемовляти(бібліографія; анотації); - електроннабібліотекалітератури з психології; - конспектиопрацьованихпершоджерел; .

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке