Презентация на тему "Алгоритм составления программы коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда в условиях дошкольного логопункта"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 105 Антошка»

  Алгоритм составления рабочей программы учителя - логопеда ДОУ в условиях логопункта Методические рекомендации Прокопьевск 2014

• 
  Слайд 2

  Методические разработки по проектированию рабочей программы

• 
  Слайд 3

  Коррекционные программы

• 
  Слайд 4

  Перспективное планирование по всем возрастам

• 
  Слайд 5

  Диагностический инструментарий

• 
  Слайд 6
  

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад № 105 Антошка»  

• 
  Слайд 7
  

  Рабочая программа коррекционно – развивающей деятельности в условиях дошкольного логопункта

  Составители учителя – логопеды: Болкисева М.В. высшая квалификационная категория, Шмидт Е.В. высшая квалификационная категория, Стрыгина Е.Н. первая квалификационная категория. Прокопьевск 2014 

• 
  Слайд 8

  Содержание рабочей программы

  1. Введение 2. Пояснительная записка 3. Проектировочно – аналитическая деятельность 4. Коррекционно – развивающая деятельность 5. Консультативно – методическая деятельность 6. Профессиональное совершенствование 7. Список литературы 8. Тезаурус Приложения

• 
  Слайд 9
  

  Коррекционно – развивающая деятельность:Перспективное планирование по преодолению ФФНР

  - Перспективный план работы для детей старшего дошкольного возраста с ФФНР; - Календарный план подгрупповых занятий (по формированию лексико – грамматических категорий и развитию связной речи по 3 периодам); - Календарное планирование по формированию фонетической стороны речи (по 3 периодам); - Перспективное планирование индивидуальной и подгрупповой работы по коррекции ФФНР (по основным группам звуков); - Индивидуальная программа коррекционной работы (направления и содержание работы).

• 
  Слайд 10

  Перспективное планирование по преодолению ОНР:

  - Организация коррекционно – развивающей работы (I, II, III уровни ОНР); - Тематическое планирование; - Перспективное планирование; - Календарное планирование подгрупповой работы; - Перспективное и календарное планирование по произношению.

• 
  Слайд 11

  Консультативно – методическая деятельность

  - Система взаимодействия с родителями воспитанников (этапы работы, перспективный план); - Взаимодействие с педагогами ДОУ (перспективный и координационный планы взаимодействия специалистов); - Еженедельные задания воспитателям по возрастам. Профессиональное совершенствование - План работы по самообразованию.

• 
  Слайд 12
  

  Спасибо за внимание !