Содержание
-
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 46 «Дар»
ЧТО ТАКОЕ ВОПРОС ВИДЫ ВОПРОСОВ
-
Вопрос — это высказывание, фиксирующее недостаток знания о каком-либо объекте или явлении и побуждающее к ответу или объяснению с целью устранения или уменьшения познавательной неопределённости.
-
«По каким направлениям вы будете проходить курсы в этом году ?» Исходная указание на ее информация (базисная) недостаточность Вы будете проходить По каким направлениям? курсы в этом году ?
-
Семь классических вопросов КТО? ЧТО? ГДЕ? КАКИМИ СРЕДСТВАМИ? КАК? ПОЧЕМУ?
-
-
Примеры закрытых вопросовНравиться «ли» вам работать в нашем детском саду?Скажите, воспитатель- это профессия или призвание?Ты ходила вчера в кино?Ты предпочитаешь кофе или чай?Ты знаешь, где находится ближайшая аптека?Ты смотрела это фильм?
-
Примеры открытых вопросов?
Расскажите мне о самом удивительном в себе и почему? Когда вам грустно, что делает вас счастливым? Что вы говорите себе, когда вам страшно?
-
Примеры прямых вопросов
Как ты провел выходные? Какой твой любимый цвет? Какой твой номер телефона? Кто это сделал? Где ты был вчера вечером? Какой сегодня день недели?
-
Примеры косвенных вопросов
Она спросила, не хочу ли я чаю. Его мучила мысль, останется ли он жив. Наташа спросила меня, пойду ли я с ней в театр.
-
Примеры личных вопросов
Какая у вас профессия? Что вы делаете в свободное время? У вас есть семья? Какие книги вам нравятся? Лично вы чувствуете такую необходимость?
-
Примеры безличных вопросов
Неужели уже светает? Существует ли необходимость кроме учебников читать дополнительную литературу по вашей специальности?
-
Примеры корректных вопросов
Какой у вас опыт работы в данной области? Какие методы вы используете для решения этой задачи? Как происходит процесс доставки товара? Какие факторы влияют на результат исследования?
-
Примеры некорректных вопросов
Ты дурак? Зачем ты задаешь такие тупые вопросы? Что ты там понимаешь?
-
Зачем нужны вопросы? «Хороший вопрос» — это тот, который допускает достаточно большое пространство возможных альтернатив», — приходит к выводу русский психолог В.М. Снетков. Он также указывает на несколько функций вопросов: С помощью вопроса можно получить новую информацию. Правильно задав вопрос, можно уточнить уже имеющуюся информацию. Можно использовать вопрос для перевода разговора в другое русло. Задавая вопрос, можно продемонстрировать свое мнение, обозначить свою позицию. Правильно заданный вопрос может подсказать ответ. С помощью вопросов можно настроить собеседника на нужный вам темп, лад речи.
-
Необходимые условия для обучения постановке правильных вопросов: Не делайте трагедии, если ребёнок не может ответить на поставленный вопрос. Это нормальная ситуация — он же ребёнок, он учится. Воспитатель рядом, чтобы помочь. Задавайте больше творческих вопросов, на которые можно дать несколько правильных ответов и которые могут продлить диалог. Рекомендуется начинать вопросы со слов: «Кстати, интересно…», которые обращены как бы ни к кому. Вы можете поделиться своими проблемами у детьми, но только настоящими, не выдуманными. Вопросы, которые начинаются со слова «Почему», да еще при соответствующей интонации, вызывают у ребёнка желание обороняться.
-
Рефлексия
Вам было сложно? Что было для вас самое запоминающееся на сегодняшней встрече? 3. Какие вопросы вы хотите задать по этой теме, чтобы мы могли рассмотреть их на следующей встрече?
-
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.