Презентация на тему "философия древнего китая"

Содержание

• 
  Слайд 1

  философия древнего китая

  Периоды в развитии китайской философии: Протофилософский (XII – VIII вв. до н. э.) – формирование культа предков, культа императора и культа Неба, бурное развитие письменности, появление литературных памятников древнекитайской культуры: «Книга истории», «Книга песен»; «Книга перемен». Идея особой магической силы «дэ». Натурфилософский (VIII – VI вв. до н. э.) – возникновение первых философских учений, идея всеобщего изменения, учение об «инь» и «ян», как двух противоположных проявлениях жизненной энергии «ци».

• 
  Слайд 2
  

  Периоды в развитии китайской философии: 3. «Золотой век китайской философии» (VI – III вв. до н. э.). Формируется более сотни философских школ. Важнейшие из них: конфуцианство, даосизм, легизм, моизм, натурфилософская школа и школа имен. 4. Кризис классической древнекитайской философии (221 – 207 гг. до н. э.). Деспотическое правление, цензура, тотальный контроль государства, физическое уничтожение философов и их произведений. 5. Возрождение философии (206 г. до н. э. – 220 г. н. э.). Происходит синтез важнейших философских учений на основе неоконфуцианского учения.

• 
  Слайд 3

  Основные философские школы древнего Китая: конфуцианство

  Конфуций или Кун цзы (551-479 гг. до н. э.) Основные идеи – сохранение традиций, гармонизация отношений человека, семьи и государства. Сводил проблемы общества к проблеме человека, его праведной жизни и самосовершенствования. Предложил идеал «цзюнь цзы» («благородного мужа»), который должен обладать следующими качествами: 1) человечностью, 2) порядочностью, 3) знанием приличий, 4) мудростью, 5) лояльностью. Идеи Конфуция были позднее собраны учениками в книге «Лунь Юй» («Беседы и суждения»).

• 
  Слайд 4

  Основные философские школы древнего Китая: даосизм

  Лао цзы (около V-III вв.до н. э.) Развивает учение о правильном пути и добродетели. Основной категорией даосизма является «дао» («путь») - субстанциональная закономерность всего сущего, закон спонтанного бытия мира, общества, человека. В поведении человеку следует придерживаться принципа «у вэй» («недеяния»), что понимается не как бездействие, а как отсутствие произвольной целеполагающей активности.  Главное произведение даосизма – это «Дао дэ цзин».

• 
  Слайд 5

  Основные философские школы древнего Китая: легизм

  Гуань Чжун (720-645 гг. до н.э. ) и Шан Ян (ок. 390-338 гг. до н. э.) Основная идея – создание единого могущественного государства, принципиально отличного от семьи. Принцип единого закона, создателем которого может быть лишь единовластный правитель. Обязательные для каждого законы, соблюдение которых должно обеспечиваться суровой системой наказаний, образовывают основание государства. Отношения верховной власти с народом могут быть только враждебными, задача же государства состоит в ослаблении народа. Контроль над образом мысли подданных, система надзора за чиновниками, круговая порука и групповая ответственность.

• 
  Слайд 6

  Основные особенности древнекитайской философии

  приверженность традициям и консерватизм рационализм и прагматизм (стремление к практической реализации философских концепций, к идеологическому влиянию на государственную власть и систему воспитания китайского общества) ориентация на этическую и политическую проблематику (прояснение норм и правил повседневного существования, нравственное воспитание людей, гармонизация хозяйственной и политической жизни, разработка эффективных методов управления государством) органицизм (идея органического единства человека и мира принцип единосущности макро- и микрокосма)

• 
  Слайд 7

  философия древней индии

  Первым литературным памятником Древней Индии являются Веды – сборники текстов, предназначавшиеся для культового употребления брахманами (жрецами). Приблизительная датировка наиболее древних частей ведического корпуса относится к середине II тыс. до н. э. Веды состоят из четырех отдельных сборников: «Ригведа» (гимны в честь богов), «Самаведа» (ритуальные песнопения), «Яджурведа» (жертвенные формулы), «Атхарваведа» (магические заклинания). В конце II тыс. до н. э. появляются Упанишады, которые представляют собой собственно философские тексты, нацеленные на поиск нового знания.

• 
  Слайд 8
  

  Основные философские идеи Упанишад: идея универсального носителя жизни, обеспечивающего постоянство и единство во всех трансформациях мира (кровь, прана, огонь, Атман – бессмертная душа, Брахман – безличный нематериальный абсолют) учение о циклическом развитии мира и человека, в том числе идея сансары (перерождения души) учение о всеобщем характере причинно-следственных закономерностей, идея кармы (закона воздаяния) учение о мокше (освобождении души от внешних покровов, физических и духовных оболочек) учение об иллюзорности материального мира

• 
  Слайд 9
  

  С VI в. до н. э. начинается время классических философских систем. Различают: ортодоксальные системы, признающие авторитет Вед: ньяйя (логика) и вайшешика (физика), санкхья (классификация частей и категорий бытия) и йога (управление психофизическими процессами), веданта (метафизика) и миманса (этика) неортодоксальные системы, отрицающие авторитет ведических текстов: адживикизм (отрицание идеи кармы и построенной на ней нравственности, поиски «естественного закона» управляющего миром) джайнизм (борьба с плотью, поиск пути к спасению в крайнем аскетизме) буддизм (освобождение от страданий путем достижения абсолютного покоя или нирваны)

• 
  Слайд 10
  

  Основные идеи ортодоксальных философских школ: Мир – это иерархически упорядоченное целое, подчиненное всеобщему вечному порядку (дхарме) Дхарма управляет как вселенной в целом, так и каждым отдельным явлением в частности Дхарма человека – это совокупность его религиозных и социальных обязанностей в соответствии с положением в общественной иерархии Всякое действие имеет неизбежное последствие, поэтому человек должен строго следовать установленному порядку Цель человека – достижение вечной жизни, абсолютной реальности, скрытой под покровом иллюзии материальной вселенной Совокупность средств и методов освобождения – это йога, которая позволяет постепенно, ступень за ступенью, подняться на высший уровень бытия, сознания и блаженства (сат, чит, ананда)

• 
  Слайд 11

  Основные идеи буддистской философии

  СиддхартхаГаутама (560-480 гг. до н. э.) Основа буддийского вероучения - четыре «благородные истины». 1. «истина страдания» - утверждение об универсальном характере страдания, пронизывающего все существование человека. 2. «истина возникновения страдания» исходит из того, что страдание обусловлено желаниями наслаждения, существования и гибели. 3. «истина прекращения страдания»: страдание можно прекратить, освободившись от желания. 4. «истина пути»: путь к прекращению страданий восьмеричен. Восемь этапов ведут от осознания иллюзорности собственного «я» через милосердные деяния, совершенствование в нравственности, медитацию, что позволяет достичь состояния просветления (бодхи), которое приводит к нирване.

• 
  Слайд 12

  Основные особенности древнеиндийской философии

  тесная взаимосвязь с ритуальной практикой и мистицизмом (аскезой, медитацией, йогой и др.) ориентация на религиозные авторитеты (священные тексты, личность учителя и т.д. ) традиционализм направленность на построение сложных метафизических концепций при отсутствии интереса к социально-политической проблематике