Презентация на тему "Имидж современного педагога"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Выступление по теме: «Имидж современного педагога» Подготовила: учитель начальных классов Дугарева Н.В. 10.01. 2014 г.

• 
  Слайд 2
  

  «Учитель - это непривлекательная и неуспешная женщина старше сорока лет"

• 
  Слайд 3
  

  Очень часто в жизни: по телевидению, или в СМИ можно услышать выражение одета – как учительница! Звучит, как оскорбление. Каким же должен быть имидж учителя в современной школе?

• 
  Слайд 4
  

  Имидж – понятие, применимое:      к человеку (персональный имидж)      организации (корпоративный имидж)      социальной позиции (имидж политического деятеля)      профессии (имидж педагога)      образованию (имидж выпускника школы)      к вещам.

• 
  Слайд 5
  

  Жизненные установки «самодостаточных» людей: 1)     Высокая самооценка; 2)     Позитивное отношение к жизни; 3)     Вера в добро; 4)     Умение видеть и чувствовать свою сопричастность к происходящему; 5)     Умение меняться, учиться у жизни.

• 
  Слайд 6
  

  Характеристики имиджей в разное время Ученики 30-х годов включали в портрет хорошего учителя: 1. Знание предмета и владение методикой. 2. Хорошие взаимоотношения с учащимися. 3. Умение правильно оценивать знания учащихся. 4. Создание дисциплины. 5. Внешний вид.

• 
  Слайд 7
  

  Образ плохого педагога в глазах учеников выглядел соответственно: 1.Слабое владение предметом. 2. Плохой подход к учащимся 3. Неумение создать дисциплину. 4. Неправильная оценка знаний учащихся. 5. Внешний вид.

• 
  Слайд 8
  

  Черты идеального учителя в глазах школьников 60-х годов: уравновешенность, гармоничность, авторитет, знание предмета, сильная воля, храбрость, остроумие, приятная наружность, понимание своих учеников, умение говорить логично и выразительно, требовательность самостоятельности, любовь к педагогической работе.

• 
  Слайд 9
  

  В 90-е годы пятиклассникам импонировали в личности учителя сочетание строгости с душевностью, добротой и уважением к ученикам. Старшеклассники наряду со строгостью ценят справедливость, доброту, эрудицию, взаимопонимание, аккуратность. А для формирования отрицательного отношения к учителям... были: невнимание, нечестность, равнодушие, склонность к нравоучениям, несправедливость, грубость, отсутствие индивидуального подхода, несдержанность.

• 
  Слайд 10
  

  Какие же качества учителя ценят наши учащиеся?

• 
  Слайд 11
  

  Как показали результаты анкетирования учащиеся нашей школы считают, что…

• 
  Слайд 12
  

  1. Идеальный учитель – это…

• 
  Слайд 13
  

  2. Возраст идеального учителя…

• 
  Слайд 14
  

  3. Какими профессиональными качествами должен обладать учитель?

• 
  Слайд 15

  4. Какими личными качествами в первую очередь должен обладать учитель?

  5Г класс

• 
  Слайд 16
  

  10А класс

• 
  Слайд 17
  

  10Б класс

• 
  Слайд 18

  5. Учитель должен быть одет…

• 
  Слайд 19
  

  ОБРАЗ ВИД, ОБЛИК ДЕЙСТВИЯ, ПОСТУПКИ ОБРАЗ МЫШЛЕНИЯ ИСКУССТВО ГОВОРИТЬ ИСКУССТВО СЛУШАТЬ ТЕМБР ГОЛОСА ОБРАЗОВАНИЕ УМЕНИЕ ОБЩАТЬСЯ ТОН РАЗГОВОРА ТАКТ ВОСПИТАНИЕ ДЕЛОВЫЕ КАЧЕСТВА

• 
  Слайд 20
  

  Кто же создает имидж? Во-первых, сам человек, который продумывает, какой гранью повернуться к окружающим, какие сведения о себе представить. Во-вторых, имиджмейкеры – профессионалы, занимающиеся созданием имиджа для известных лиц: политиков, государственных деятелей, артистов и т.п. В-третьих, большую роль в создании имиджа играют средства массовой информации - печать, радио, телевидении. В-четвертых, его создают и окружающие люди - друзья, родные, сотрудники.

• 
  Слайд 21
  

  СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ИМИДЖА ВИЗУАЛЬНАЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ – первостепенная составная часть имиджа педагога. МОДНАЯ СТРИЖКА ИЛИ УКЛАДКА ЦВЕТОВАЯ ГАММА РАБОЧЕГО КОСТЮМА ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЕННЫЙ МАКИЯЖ

• 
  Слайд 22
  

  ВЫСОКОСТАТУСНАЯ ЦВЕТОВАЯ ГАММА ОДЕЖДЫ НИЗКОСТАТУСНАЯ ЦВЕТОВАЯ ГАММА ОДЕЖДЫ

• 
  Слайд 23
  

  Урок или контрольная работа - мисс "Строгость". На праздник - мисс "Торжественность" или мисс "Элегантность". На педсовет - мисс "Сдержанность". На спортигры - мистер "Здоровье". Одежда учителя должна соответствовать современным нормам, правилам и этикету общества, а также должна соответствовать определённому дню, например:

• 
  Слайд 24
  

  КРАСИВО ВЫГЛЯДЕТЬ – ЗНАЧИТ ПРОЯВЛЯТЬ УВАЖЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ ДЕТИ УЧАТСЯ У ВЗРОСЛЫХ ЛЮДЕЙ, И ПРЕЖДЕ ВСЕГО У ЛЮБИМОГО УЧИТЕЛЯ, ПРАВИЛЬНО ОДЕВАТЬСЯ Настоящий учитель не станет подчеркивать одеждой свою привлекательность, он будет демонстрировать на работе свой ум, профессиональные навыки и способности, более важные во всех отношениях, чем внешность.

• 
  Слайд 25
  

  СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ИМИДЖА КРАСНОРЕЧИЕ – важная часть имиджа педагога. ИСКУССТВО РЕЧИ ГИБКОСТЬ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ОРИГИНАЛЬНОСТЬ

• 
  Слайд 26
  

  Голос – это техническое обеспечение речи педагога. Голос педагога имеет огромное значение: он является средством, которое может возвысить значимость речи, но он нередко выступает средством и нивелировки ГОЛОС РЕЗКИЙ ОТРЫВИСТЫЙ СЛАБЫЙ ТУСКЛЫЙ РАЗДРАЖАЮЩИЙ ЗВУЧНЫЙ КРАСИВЫЙ СИЛЬНЫЙ ГИБКИЙ МЕЛОДИЧНЫЙ МЯГКИЙ ВОЛНУЮЩИЙ ДОЛЖЕН СОДЕЙСТВОВАТЬ УСПЕШНОСТИ ПЕДАГОГА

• 
  Слайд 27
  

  ЛИДЕРСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ – составляющая положительного имиджа педагога. Лидер – человек, уверенный в себе Для развития уверенности в себе : Перестаньте критиковать самого себя. Перестаньте жаловаться. Займитесь своей физической формой. Обретите независимость. Смотрите на мир позитивно.

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  

  Воспитать «крылатого» ребенка может только «крылатый» педагог и родитель, воспитать счастливого может только счастливый, а современного – только современный.

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  

  Структурные компоненты имиджа педагога Внутренняя составляющая Внешняя составляющая Процессуальная составляющая

• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35
  

  Основой профессионального имиджа считаются деловые и лидерские качества, умение разрешать конфликты, устанавливать партнёрские отношения, коммуникативные способности, убедительность, адаптивность, оптимизм, доброжелательность.

• 
  Слайд 36
  

  Помните, что учитель – это: •        Свеча, которая светит другим, сгорая сама; •       Человек, который может делать трудные вещи легкими; • Человек, который с добротой выводит блуждающего на его дорогу.

• 
  Слайд 37
  

  ? Корпоративный имидж

• 
  Слайд 38
  

  Общеобразовательная школа может рассматриваться в качестве корпорации – как субъекта, обладающего экономической самостоятельностью, Уставом и другими нормативно – правовыми актами и наделенная правом инициативы в области социального партнерства и объединяющей всех участников образовательного процесса – родителей, учащихся, педагогов.

• 
  Слайд 39
  

  Составляющие школьной корпоративной культуры: обладание ОУ экономической самостоятельностью, нормативно – правовыми актами; наличие системы этических отношений, определяющих поведение каждого члена школьной корпорации; индивидуальные составляющие имиджа каждого педагога.

• 
  Слайд 40
  

  Современная школа обязана превратиться в такую образовательную корпорацию, индивидуальный образ которой должен формироваться под влиянием имиджа педагогов, работающих непосредственно в образовательном учреждении.

• 
  Слайд 41
  

  Как показали результаты анкетирования, родители нашей школы считают, что…

• 
  Слайд 42
  

  Вы хотите, чтобы Ваши ученики говорили о Вас с восхищением? ПРАВИЛО 2: Соответствуйте. Ваша одежда должна соответствовать Вашему возрасту и положению. ПРАВИЛО 3: Следите за речью! Учитель ни в коем случае не должен пользоваться сленгом. ПРАВИЛО 1: Будьте опрятными! В старину говорили, что опрятность платья - самое главное требование, предъявляемое к одежде. ПРАВИЛО 4: Будьте общительны и доброжелательны к детям, но не забывайте о необходимой дистанции. ПРАВИЛО 5: Самосовершенствуйтесь! Для учителя это очень важно. Мы должны идти в ногу со временем!

• 
  Слайд 43
  
• 
  Слайд 44
  

  «Никто не может ничему научиться у человека, который не нравится» Ксенофонт

• 
  Слайд 45

  Уважаемые коллеги,Спасибо за внимание!

• 
  Слайд 46
  

  Пусть же жизнь Вам улыбнется!