Содержание
-
На лучшую разработку дидактических игр и пособий по учебно-методическому комплекту «Говорим по-татарски» Проект «Без индехәзер зурлар – мәкәпкә илтә юллар» 6-7 яшь. Тема: “Кем нишли?” Уенавторлары: Батурина Лилия Нәркискызы, БадретдиноваРәмилә Салихҗанкызы, ФарухшинаГүзәл Роберт кызы. 86 нчы балалар бакчасы
-
Уен : “командир!”
Максат: Сүз һәм сүзтезмәләрне киң кулланышка кертү; Балаларны мөстәкыйль фикер йөртергә һәм җавап бирергә күнектерү; Сөйләм әдәбе кагыйдәләрен камилләштерү. Уен барышы: 1 вариант:Бала пиктограммаларнырәсем астына куя һәм команда бирә. Сөйләм үрнәге: "Сикер". "Аша". "Эч". "Йөгер". "Утыр". "Йокла". 2 вариант: Кем нишли? : "Әби (...) нишли?" Сөйләм үрнәге: "Әби (чәй) эчә. "
-
(Компьютер мышькасының сул як кнопкасынабасыппиктограммаларнырәсем астына куй). 1. Команда бир. Сөйләм үрнәге: "Сикер". "Аша". "Эч". "Йөгер". "Утыр". "Йокла". 2. Кем нишли? : " Әби (...) нишли?". Сөйләм үрнәге: " Әби эчә ".
-
На лучшую разработку дидактических игр и пособий по учебно-методическому комплекту «Говорим по-татарски» Проект «Уйный-уйныйүсәбез» 5-6 яшь. Тема: “Син нәрсә яратасың?” Уенавторлары: Батурина Лилия Нәркискызы, БадретдиноваРәмилә Салихҗанкызы, ФарухшинаГүзәл Роберт кызы. 86 нчы балалар бакчасы
-
Уен: “мин аш яратам”
Максат: Яшелчәләрне танып, исемнәрен дөрес атарга өйрәтү; Яшелчә исемнәрен гомумиләштерү, алар арасында бәйләнеш булдыру; Үз эшчәнлегенең нәтиҗәсен күреп, балада шатлык хисе уяту. Уен барышы: 1 вариант. Сорау: “ Бунәрсә?” Сөйләмүрнәге: “ Бу – кәбестә ”... “Кәбестә нинди?”, “Кәбестә – яшел”... Бала рәсемне кәстрүлгә сала. 2 вариант. Сорау: “Ашка нәрсә кирәк?”, Сөйләмүрнәге: “Ашка кәбестә кирәк”...
-
1 вариант. Сорау: “ Бунәрсә? ”Сөйләмүрнәге: “ Бу – кәбестә ”... “Кәбестә нинди?”, “Кәбестә – яшел,түгәрәк,тәмле”... 2 вариант. (Компьютер мышькасының сул як кнопкасынабасыпрәсемнәрне кәстрүлгә сал). Сорау: “Ашка нәрсә кирәк?”, Сөйләмүрнәге: “Ашка кәбестә кирәк”...; “Аш тәмле”, “Мин аш яратам”
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.