Презентация на тему "Кейс-технологии в системе подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике." 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Система подготовки учащихся к итоговой аттестации по математике в формате ГИА и ЕГЭ

  Учитель математики ГБОУ СОШ№355 Кудрявцев Г.М.

• 
  Слайд 2

  Группировка предметов по степени сложности учебного материала

  Первая степень сложности - предметы, изучение которых требует от учащихся умения оперировать абстрактными понятиями, способности усваивать сущность явлений, законов, категорий, а также запоминать большое количество фактического материала.

• 
  Слайд 3

  Первая степень сложности предмета

  ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН Математика Физика История, обществознание Иностранные языки

• 
  Слайд 4

  ЕГЭ - ГИА

  2002 2008 2014 Базовый и профильный уровни 2005 2009 Алгебра 2012 Алгебра+Геометрия 2013 Алгебра+Геометрия+ +Реальная математика

• 
  Слайд 5

  План мероприятий по подготовке учащихся к итоговой аттестации

  Основные цели плана: Грамотно организовать действия каждого учителя в режиме подготовки учащихся к итоговой аттестации Обеспечить методическое сопровождение процесса подготовки с учетом учебных возможностей и способностей учащихся Своевременное информирование учащихся и их родителей по всем аспектам итоговой аттестации

• 
  Слайд 6

  Основные этапы плана

  ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ С УЧАЩИМИСЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ РАБОТА С ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ

• 
  Слайд 7

  Организационная работа учителя

  Изучение нормативных документов ГИА, ЕГЭ Ведение протоколов родительских собраний, бесед с учащимися, совещаний при завуче, педсоветов, заседаний МО, на которых обсуждались вопросы ГИА, ЕГЭ Оформление папки «ГИА (ЕГЭ)» с демоверсиями экзамена за последние годы, диагностическими работами Составление графика проведения диагностических работ по текстам ТОИПКРО ЦОКО Посещение обучающего семинара для педагогов по ознакомлению с инновационными формами и методами подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ Посещение обучающих тренингов для педагогов по решению заданий ЕГЭ и ГИА с поэтапным разбором типичных ошибок учащихся Оформление наглядной информации для учащихся и родителей (информационный стенд, выставка литературы)

• 
  Слайд 8

  Работа учителя с учащимися

  Обеспечение учащихся достоверной и своевременной информацией о нормативных документах Консультативная поддержка уч-ся Индивидуальная и групповая работа по подготовке к ГИА (ЕГЭ) на уроках Обеспечение учащихся КИМами

• 
  Слайд 9
  

  Проведение тренингов с учащимися по заполнению бланков ответов Проведение тренировочных работ (диагностических, репетиционных) Индивидуальная работа со слабоуспевающими - выявление и ликвидация личных пробелов знаний Консультация психолога по теме «Как успешно сдать экзамен?».

• 
  Слайд 10

  Работа учителя с родителями

  Ознакомление с нормативными документами Проведение разъяснительной работы о целях и технологии проведения ГИА(ЕГЭ) на родительских собраниях, в индивидуальных беседах Ознакомление родителей с источниками информации о ГИА(ЕГЭ) – сайты сети ИНТЕРНЕТ

• 
  Слайд 11
  

  Систематическое информирование родителей на родительских собраниях, в индивидуальных беседах о подготовке к экзаменам Ознакомление с результатами диагностических работ; Индивидуальная работа с родителями

• 
  Слайд 12

  Работа с информационными ресурсами

  Ознакомление учащихся с возможностью использования Интернет-ресурсов для подготовки к экзамену как на уроке, так и при самоподготовке (тестирование в режиме on-line, генератор заданий и т.п.) Индивидуальная работа с учащимися на сайтах (форумы, дистанционное обучение).

• 
  Слайд 13

  Каталог сайтов

• 
  Слайд 14

  На перспективу

  Выбор учителями УМК по математике начиная с 5-го класса с учетом ФГОС; Обеспечение учителей математики качественной компьютерной, проекционной и копировальной техникой; Вести систематическую, индивидуальную и своевременную работу с учащимися по ликвидации пробелов знаний за счет фонда экономии заработной платы.

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание и понимание!