Презентация на тему "Конференция как одна из современных форм работы с родителями»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Конференция, как одна из современных форм работы с родителями.

  Презентацию подготовила воспитатель МБДОУ «Детский сад №41 «Золотая рыбка» Сальмаер Р.Э.

• 
  Слайд 2

  Формы сотрудничества с родителями

  Форма (лат. - forma) – устройство, структура чего-либо, система организации чего-либо. Все формы работыс родителями подразделяются на  коллективные (массовые), индивидуальные и наглядно-информационные;  традиционные и нетрадиционные.

• 
  Слайд 3

  Содержание форм общения с родителями

  Коллективные (массовые) формы подразумевают работу со всем или большим составом родителей ДОУ (группы). Это совместные мероприятия педагогов и родителей. Некоторые из них подразумевают участие и детей. Индивидуальные формы предназначены для дифференцированной работы с родителями воспитанников. Наглядно-информационные - играют роль опосредованного общения между педагогами и родителями. В настоящее время сложились устойчивые формы работы детского сада с семьей, которые в дошкольной педагогике принято считать традиционными. Это формы работы проверенные временем. Их классификация, структура, содержание, эффективность описаны во многих научных и методических источниках.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Цель взаимодействия в рамках конференции: Активизация работы с семьей на основе создания двухстороннего воздействия: детского сада на семью и семьи на детский сад.

  Задачи: -стимулировать активно - поисковое поведение детей и родителей; -формировать у родителей новые позиции во взаимодействии с детьми; -развивать творческую активность в процессе поисково-исследовательской деятельности; -создавать и разрабатывать разнообразные виды презентаций; -формировать опыт публичных выступлений.

• 
  Слайд 7
  

  Роль родителей в подготовке к конференции: *Родители с детьми изучали научную литературу, готовили доклады, презентации, рисовали плакаты природоохранной тематики, изготавливали макеты редких животных в их привычной среде обитания (ирбиса, манула, архара, перевязки, черного журавля, орлана-белохвоста), учили с ребёнком адаптированный текст, выступали на конференции. *Текст доклада родители адаптировали в соответствии с планом и рекомендациями педагогов. *На выбор были предложены только темы выступлений. *К конференции дети и родители готовились самостоятельно. *При заучивании и выступлении некоторыми детьми использовались мнемотаблицы (схемы-алгоритмы) Роль родителей в подготовке к конференции:

• 
  Слайд 8

  Использование педагогических технологий:

  Экологическая конференция наглядно показала интеграцию всех образовательных областей (познавательное развитие, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое развитие). В процессе проведения мероприятия были использовании различные педагогические технологии: здоровьесберегающие( психологический настрой, мотивация-«Звуки природы», сопровождающиеся светоэффектами дискошара, динамическая музыкальная пауза, муз.-ритмическая композиция), технологии личностно-ориентированного взаимодействия педагогов с детьми, технологии исследовательской деятельности, игровые, информационно-коммуникативные технологии.

• 
  Слайд 9
  

  Длительность конференция до 45 минут, каждое выступление сопровождается мультимедийной презентацией. Количество докладов ограниченно. Длительность доклада около 3-4 минут. Текст доклада адаптирован для детей дошкольного возраста . Слушатели (эксперты)задают докладчику вопросы. На протяжении всего мероприятия интерес детей поддерживался благодаря смене деятельности, играм, сюрпризным моментам. Конференция заканчивается вручением наград.

• 
  Слайд 10

  Ценность конференции.

  Детско-родительская научно-практическая конференция помогла создать единое образовательное пространство «семья - ребёнок – образовательное учреждение» и явилась уникальным средством обеспечения сотрудничества между детьми и взрослыми.

• 
  Слайд 11

  Итог конференции.

  Проект решения(резолюция): По окончании экологической конференции было вынесено решение (резолюция): - Показать презентации и рассказать о редких животных детям старшей и подготовительных групп детского сада. Распространить брошюры о редких животных. Создать в детском саду на базе группы №6 «Экологический музей» редких животных и растений Алтая, разместить в нем изготовленные докладчиками и их родителями модели животных и птиц в их среде обитания. Разместить материалы конференции на сайте ДОУ.