Презентация на тему "Консультация для родителейпо теме «Готовность ребенка к школе»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Консультация для родителейпо теме «Готовность ребенка к школе»

  Подготовила педагог-психолог МБДОУ ЦРР- д/с № 95 БАТЫРОВА М.М..

• 
  Слайд 2

  Готовность ребенка к школевключает в себя:

  Физическую и физиологическую готовность Интеллектуальную готовность Личностную готовность Эмоционально-волевую готовность Мотивационную готовность

• 
  Слайд 3

  Физическая и физиологическая готовность

  Показатели физического развития ребенка Состояние здоровья Уровень созревания структур головного мозга Уровень развития мелкой моторики рук

• 
  Слайд 4

  Критерии готовности ребенка к школе

  Морфологические: абсолютные размеры тела (масса не ниже 23 кг) пропорции тела (Филиппинский тест) смена зубов

• 
  Слайд 5
  

  Физиологические: моторика (наличие фазы полета при беге, способность к прыжку, способность к броску) работоспособность (усидчивость, способность не отвлекаться, выполняя конкретное задание, как минимум в течение 15 минут) чувство времени (зависящее от скорости обменных процессов) должно приблизиться к взрослому.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Интеллектуальная готовность к школе

  Соответствующий уровень развития познавательных процессов Кругозор (осведомленность об окружающем мире) Системность знаний Связи между явлениями Пользование эталонами Классификация геометрических фигур, предметов Ориентировка в пространстве Понимание признаков большой – маленький Математические знания ( прямой, обратный и порядковый счет, состав числа)

• 
  Слайд 9

  Познавательные процессыОщущение и восприятие

  Формирование восприятия обеспечивает успешное накопление новых знаний, быстрое освоение новой деятельности, адаптацию в новой обстановке, полноценное физическое и психическое развитие.

• 
  Слайд 10
  

  Определение степени овладения действия отнесения свойств предметов к заданным эталонам.

• 
  Слайд 11

  Познавательные процессыВнимание

  В бездеятельном состоянии внимание не проявляется. Только деятельность побуждает к развитию волевых усилий, лежащих в основе произвольного внимания. Произвольность – способность, не отвлекаясь на посторонние раздражители, выполнять действия, направленные на достижение цели.

• 
  Слайд 12
  

  Исследование уровня произвольной регуляции поведения, особенностей внимания, степени истощаемости, утомляемости.

• 
  Слайд 13

  Познавательные процессы Мышление

  Мышление соотносит данные ощущений и восприятий, сопоставляет, различает и раскрывает отношения между окружающими явлениями даже в их отсутствии.

• 
  Слайд 14
  

  Диагностика уровня сформированности логического действия (классификации), уровня обобщения.

• 
  Слайд 15

  Познавательные процессы Воображение

  Творческое воображение обеспечивает возможность создания нового образа и необходимо в тех видах деятельности , которые требуют предварительного планирования – рисование, конструирование и т.п.

• 
  Слайд 16
  

  Определение уровня развития воображения, способности создавать оригинальные образы

• 
  Слайд 17

  Личностная готовность к школе

  Умение строить взаимоотношения с окружающими взрослыми Умение строить взаимоотношения со сверстниками Умение подчинять свое поведение правилам группы Смена завышенной самооценки на более адекватную и объективную оценку собственных возможностей

• 
  Слайд 18

  Эмоционально-волевая готовность к школе

  Самостоятельность Темп работы Умение действовать по заданному образцу Утомляемость Правила поведения, умение регулировать свое поведение Умение оценивать свою работу Форма оказания помощи Социальные страхи

• 
  Слайд 19

  Мотивационная готовность к школе

  Желание учиться Желание занять новую социальную позицию школьника Адекватные правильные представления о школе и учебной деятельности Познавательная активность

• 
  Слайд 20
  

  Спасибо за внимание!