Презентация на тему "Лепбук"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 108 Московского района Санкт-Петербурга Подготовила: Рощина Галина Юрьевна

  Лэпбук как часть предметно-развивающей среды вДОУ

• 
  Слайд 2

  Актуальность:

  включение в процесс эффективных форм организации образовательной деятельности организация самостоятельной деятельности детей

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Лэпбук - это наглядно-практический метод обучения; заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую дети проделали в ходе изучения данной темы; закрепление и систематизация изученного материала;

• 
  Слайд 5
  

  Работа с лэпбуком отвечает основным тезисам организации партнерской деятельности взрослого с детьми

  включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми; добровольное присоединение дошкольников к деятельности; свободное общение и перемещение детей во время деятельности; открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).

• 
  Слайд 6
  

  Лепбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде: информативен; полифункционален: способствует развитию творчества, воображения. пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера); обладает дидактическими свойствами; является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства; вариативной (есть несколько вариантов использования каждой его части); его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста; обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

• 
  Слайд 7

  Порядок работы

  Выбор темы. Выбор подтем – содержание наших мини книжечек. Поиск подходящего по возрасту игрового, литературного, художественного материала. Вклеивание готового материала в папку-раскладушку.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  \Результаты использования лэпбука:

  быстрое запоминание стихов, правил поведения, пальчиковой гимнастики; проявление повышенного интереса к содержанию; проявление самостоятельности при работе с лэбуком