Презентация на тему "Образовательная технология «Геокешинг»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Образовательная технология «Геокешинг»

• 
  Слайд 2
  

  Геокешинг – приключенческая игра с элементами туризма и краеведения. Задача, которую решают игроки в геокешинг – это разыскивание тайников, сделанные другими участниками игры. При этом они используют устройства, имеющие GPS приемник. Такие как ноутбук, навигатор, смартфон или ПК.

• 
  Слайд 3
  

  Геокешинг- это эффективный способ узнать много интересного, познавательного о родном крае, уметь действовать в различных жизненных ситуациях.

• 
  Слайд 4
  

  «Образовательный геокешинг» — педагогическая технология, помогающая ребенку самостоятельно познавать окружающий мир. Развивается ориентировка в пространстве, мышление, понимание речи, любознательность, наблюдательность и творчество. Суть технологии – организация игровой деятельности детей, наполняя её познавательным, развивающим материалом. Дети знакомятся с природой родного края, достопримечательностями и историческим значением нашего города, области. Клад можно найти не только в земле, но и во всем многообразии нашего окружающего мира!

• 
  Слайд 5
  

  Геокешинг Речевое развитие Познавательное развитие Физическое развитие Художественно- эстетическое развитие Социально- коммуникативное развитие

• 
  Слайд 6
  

  Методика проведения элементов геокэшинга с детьми дошкольного возраста включает в себя 4 этапа: 1 этап - предварительная работа. 2 этап – подготовительный этап 3 этап - проведение игры 4 этап – заключительный этап

• 
  Слайд 7
  

  1 этап - предварительная работа. Изготавливается карта -схема или макет группы, детского сада, участка ДОУ или другого объекта, находящегося за территорией учреждения. На этом этапе с детьми проводятся игры-занятия по ориентированию, дети учатся работать с картой-схемой и определять на ней местоположение различных объектов. 2 этап - подготовительный. На этом этапе педагог создает сценарий, подбирает задачи для каждого задания, и готовит все необходимое для проведения самой игры, целью которой является найти клад. 3 этап - проведение игры. На данном этапе с детьми рассматривается карта-схема маршрута к кладу, дети дают ответы на вопросы, связанные с предметом или местом, где спрятан клад. 4 этап -. Заключительный этап игры — открывается клад и подводится итог путешествия, в ходе которого в игровой форме проводится образовательная беседа.

• 
  Слайд 8
  

  Технологию геокешинга можно использовать в работе с детьми разного возраста. Дети старшего возраста учатся пользоваться картами схемами, учатся определять своё местонахождение на карте-схеме, выделять предметы, которые могут служить ориентиром, двигаться и выполнять задание по маршруту, нанесённому на карту-схему, выполняют различные задания, как интеллектуального, так и физического характера. Дети младшего дошкольного возраста играют в упрощённую игру. Они выполняют элементарные задания: поиск предметов по заданным признакам в группе, на улице или поиск предметов по рисункам.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Спасибо за внимание !