Презентация на тему "Опыт работы «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через организацию проектной деятельности»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Опыт работы «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через организацию проектной деятельности» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 14» с. Борисовка Подготовила: воспитатель высшей квалификационной категории Деревскова М.П.

• 
  Слайд 2
  

  В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одной из актуальных проблем является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к близким, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Воспитание чувств ребенка, в том числе и патриотических, с первых лет жизни является важной задачей. Ребенок не рождается добрым или злым, нравственным или безнравственным. Какие качества разовьются у ребенка, зависит от родителей и окружающих его взрослых. От того, какими впечатлениями и знаниями его обогатят. Проектная деятельность обеспечивает развитие творческой инициативы и самостоятельности участников проекта; открывает возможности для формирования собственного жизненного опыта общения с окружающим миром; реализует принцип сотрудничества детей и взрослых. Метод проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания. Развивать творческие способности и коммуникативные навыки. Под проектом понимается самостоятельная и коллективная творческая завершенная работа, имеющая социально значимый результат. В основе проекта лежит проблема, для ее решения необходим исследовательский поиск в различных направлениях, результаты которого обобщаются и объединяются в одно целое.

• 
  Слайд 3
  

  Проект Тема: «Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 14» с. Борисовка «Правильное воспитание - это наша счастливая старость. Плохое воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной». А. С. Макаренко Разработала : воспитатель высшей квалификационной категории ДеревсковаМ.П.

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность: В современном обществе актуальной стала проблема патриотического воспитания детей. В последние годы в нашей стране произошли большие перемены: традиционные духовные ценности и идеалы заменили идеалы западной культуры, материальные ценности заменили духовные, личные интересы стали противоположны общественным. Патриотические идеалы утратили социальную значимость. В результате этих процессов произошло нарушение отлаженной системы социализации подрастающего поколения, которая основывалась на преемственности поколений. Воспитание гордости за своё Отечество и любви к Родине – задача чрезвычайно сложная, особенно когда речь идет о детях дошкольного возраста. Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родной страной, родным посёлком, с историей родного края, его достопримечательностями и известными людьми. Родители имеют недостаточно знаний о своем крае, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном посёлке. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине. Отсутствие у детей познавательного интереса к истории своих предков и культурному наследию города, области, страны. Недостаточная компетентность родителей в воспитании у детей нравственно-патриотических чувств. Изменение качества взаимодействия детского сада и семьи с целью повышения эффективности воспитания нравственно-патриотических чувств у детей.

• 
  Слайд 5
  

  Цели проекта: - Формировать у детей  дошкольного возраста представление о важнейших нравственных ценностях российского народа; - Осуществлять комплексный подход к воспитанию патриотизма, приобщать дошкольников к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям, воспитать любовь и привязанность к Родине. Задачи проекта: - Воспитать у ребенка любовь и привязанность к семье, близким людям, своему дому, детскому саду, родной улице и городу; - Развивать интерес к истории своей семьи, к своему роду, семейным традициям; - Вовлечь взрослых и детей в активно-познавательную, исследовательскую деятельность по изучению и сохранению истории, природы и культуры своего края, города; - Расширять представления о родной земле, ее столице, городах; - Сформировать у детей и взрослых систему знаний о родном городе, крае на основе историко-художественно-краеведческого материала; - Привлечь родителей к активному участию в реализации проекта;

• 
  Слайд 6
  

  - Закреплять знания детей о государственной символике: гербом, флагом, гимном; - Развивать интерес к русскому народному творчеству, промыслам, традициям и обычаям русских людей; - Развивать чувства ответственности и гордости за достижения России; - Формирование толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям; Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать; Сроки реализации: долгосрочный Участники проекта: дети , педагоги ДОУ, родители воспитанников. Тип проекта: творческий, познавательный, информационный, игровой, исследовательский.

• 
  Слайд 7
  

  Содержание проектной деятельности. Этапы проекта: I. Подготовительный II. Основной III. Итоговый Проект несет в себе 3 основные темы: «Святое дело-Родине служить» «Мы помним- мы гордимся» «Моя родина- Россия. Мой дом – Южный Урал» Ожидаемый результат: Прогнозируемый результат на уровне ребенка: -дети приобрели новые знания о нашей стране, о своей родине, о семье; -данный проект способствовал развитию творческого и интеллектуального мышления дошкольников, умения приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственное суждение; сформированы системы понятий духовных семейных ценностей;  обогащение знаний детей о музейной культуре; расширение знаний детей об известных людях родного города, улицах, названных в честь героев войны, памятниках и других культурных ценностях. Прогнозируемый результат на уровне родителей: рост активности родителей в педагогическом проекте; повышение готовности родителей к сотрудничеству с педагогом; сформировано желание сотрудничества с детским садом; укрепление значимости семьи в воспитании гражданско-патриотических чувств ребенка; сплочение всех членов семьи, возрождение и сохранение семейных традиций; повышена педагогическая грамотность и компетентность в вопросах нравственно- патриотического воспитания.

• 
  Слайд 8
  

  Прогнозируемый результат на уровне педагогов: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах гражданско-патриотического воспитания дошкольников; творческая самореализация в профессиональной деятельности. Прогнозируемый результат на уровне ДОУ:  внедрение в воспитательно-образовательный процесс проектной деятельности; создание единого социума: педагоги-дети-родители-общественность в сфере гражданско-патриотического развития личности дошкольника.

• 
  Слайд 9
  

  Перспективный план работы по реализации проекта: «Святое дело- Родине служить» Акция « Посылка солдату» Акция « Плитка шоколада смелому солдату солдату» Открытка солдату к Новому году Рисунки солдату Стенгазета на тему «Голубь-символ мира» Стенгазета на тему «Святое дело – Родине служить» 23 февраля- военно-спортивная игра «Зарница» Изготовление поздравительных открыток для пап и дедушек на 23 Февраля; «Мы помним – мы гордимся» НОД на тему «День Победы- праздник дедов» Видеопоздравление с праздником «9 мая» Сюжетно-ролевая игра «Моряки» Акция « Рисуем победу» Рассматривание иллюстраций на тему «День победы» 9 мая- митинг в ДК 3. «Моя родина- Россия. Мой дом – Южный Урал» Экскурсия по родному краю 12 июня- День России Беседа «Что я знаю о своей семье» Фотовыставка «Я- помощник» Конструирование «Улицы нашего села» Сюжетно – ролевая игра «Улицы нашего села» Мастер-класс по нравственно-патриотическому воспитанию на тему «Я – Семья- Род – Народ!»

• 
  Слайд 10
  

  Открытка солдату к Новому году «Святое дело- Родине служить»

• 
  Слайд 11
  

  Стенгазета на тему «Святое дело – Родине служить» Стенгазета на тему «Голубь-символ мира»

• 
  Слайд 12
  

  Изготовление поздравительных открыток для пап и дедушек на 23 Февраля;

• 
  Слайд 13
  

  23 февраля- военно-спортивная игра «Зарница»

• 
  Слайд 14
  

  Участие родителей и детей в акции « Посылка солдату»

• 
  Слайд 15
  

  Участие родителей и детей в акции « Плитка шоколада смелому солдату»

• 
  Слайд 16
  

  «Мы помним – мы гордимся» НОД на тему «День Победы- праздник дедов»

• 
  Слайд 17
  

  Сюжетно-ролевая игра «Моряки»

• 
  Слайд 18
  

  Акция « Рисуем победу» Рассматривание иллюстраций на тему «День победы»

• 
  Слайд 19
  

  9 мая- митинг в ДК

• 
  Слайд 20
  

  Совместные работы родителей и детей на тему « 9 мая- День Победы»

• 
  Слайд 21
  

  3. «Моя родина- Россия. Мой дом – Южный Урал» Русская народная подвижная игра «Золотые ворота»

• 
  Слайд 22
  

  Экскурсии по родному краю

• 
  Слайд 23
  

  Развивающая игра-пазл «Наша Родина» Работа с лэпбуком

• 
  Слайд 24
  

  Конструирование на тему «Улицы нашего села» Сюжетно – ролевая игра «Поездка по родному селу»

• 
  Слайд 25
  

  12 июня- День России

• 
  Слайд 26
  

  Фотовыставка «Я- помощник»

• 
  Слайд 27
  

  Мастер-класс по нравственно-патриотическому воспитанию на тему «Я – Семья- Род – Народ!»